苏教版八年级上册第四单元第20课《蓝蓝的威尼斯》导学案

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1、《蓝蓝的威尼斯》导学案一、学习目标：1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2.欣赏文章优美的语言和贴切生动的比喻。3.学习移步换景和抓住景物特征的写法。二、预习检测：1、读准字音、理解重点词语的含义。舷窗(xian)点缀(zhui)眺望(tiao)穿梭(sud)魅力(m6i)鳞次栉比(zhi)摇橹(lu)沼泽(zG)瑰丽(guT)祈祷(qidao)荒芜(wu)绚丽(xuai)搁浅(ge)器皿(min)绚丽(xuan)啄食(zhuo)r威尼斯简介「——威尼斯，意大利北部威尼托大区首府，威尼斯省省会，世界著名的历史文化名城，威尼斯I

2、田i派的发源地，其建筑，绘)两，雕塑，歌剧等在世界有着极其重耍的地位和影响。威尼斯因“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。4、文学常识填空。本文是一马信德(作者)写的一•篇游记，文章介绍了威尼斯的水都美、建筑美和人文美。三、学习指导：(一)、整体感知:1、请找出表示作者行踪的词，并说说它们所对应的景物。答：俯看威尼斯全景——到罗马坐上汽船——泛舟运河一穿过_座座桥梁一威尼斯体育馆―圣马可广场。2、在不同的地方作者又写了哪些景物，这种写作手法叫什么？答：(1)全景，突出威尼斯“蓝蓝的”的特征；威尼斯夜晚；运

3、河两岸风光；欧洲建筑艺术；体育馆；圣q可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥(2)这种不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来的写作手法叫做”移步换景”，这是游记常用的一种写法。运用这种写法时，要注意两点：要把立足点的变换交代清楚；抓住景物特征进行描写，不能写成流水帐。3、概括段意第_部分(1-3):介绍威尼斯的面貌和历史。第(1)段，写机窗俯视眺望所见景色。第(2)段，概括介绍威尼斯的绮丽风光。第(3)段，介绍威尼斯的悠久历史。第二部分(4-6)：介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。第(4)段

4、，写威尼斯是个水城。第(5)段，由看球赛引出圣马可广场的来历。第(6)段，重点介绍圣马可广场。第三部分(7)：介绍了威尼斯人民和中国人民Z间的深疗友谊。(二)合作探究：1、读完课文，美丽的威龙斯应该给你留下深刻的印象是什么？答：蓝蓝的。因为这里的自然色彩是天蓝，地蓝，城市蓝：人文色彩也是蓝蓝的，是美丽、和谐、幸福的象征。2、文章五六两段落主要写圣马克广场的来历、建筑、特产、游客等，似乎与蓝没冇多大关系，你如何理解？答：蓝色不仅是指一种自然现彩，而且是一种人文景观，它是美丽和谐和幸福的象征，圣马可广场的来历、建筑、游客等，是-种人文景观，这种人文景观

5、构成了•幅美丽和谐，幸福的画卷，这止是蓝蓝威尼斯的内在特征。3、课文题目不说“水上威尼斯”“水城威尼斯从奇特的威尼斯"等，而说“蓝蓝的威尼斯"，你认为好在哪里？答：以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、F静、友谊的象征，是威尼斯门然景观和人文景观的统一。如果将题目改成“水上威尼斯以水城威尼斯”就显得太一般化,没有说新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯''又不能突出威尼斯的特征，“奇特"在哪里，显示不出來，与文章的内容也不英吻合。4、“贴切新鲜的比喻可以使描述的事物

6、和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻Z下变得瑰丽美妙起来・"请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。(1)、一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……答：这段文字描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的一簇簇村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题口，描绘出威尼斯给人的整体印象，而J1冇着深邃的意境，使平凡的事物变得塊丽美妙起来，使游客产生了急欲去观

7、赏个究竟的冲动。(2)、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入枚，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。答：这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的口天Z美，后一个比喻写水都的夜晚Z美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。灯光、明刀、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊。(3)、泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。答：凡能上得博览会的，都应该是同类事

8、物屮的杰出代表。理解了这一点，那这句话所表达的意思就不难理解了：大运河两岸「四五世纪的哥特式建筑、文艺复兴吋代的宫殿和贵族