初中化学单元测试31-32配套粤教版

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1、初中化学单元测试3.1-3.2满分：班级：姓名：考号：一、单选题（共28小题）1.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理不正确的是（）A.中和反应一定生成盐与水，生成盐与水的反应不一定是中和反应B.单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质C.复分解反应有盐生成，有盐生成的反应一定是复分解反应D.物质和氧发生的反应都是氧化反应，氧化反应不一定都有氧气参加2.用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气，混合物的质量变化如图。正确的分析是（）A.反应结束时能收集到（a-b）g氧气B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾C.在反应过程屮氯元素的质量分数不断增大A.在07时段，MnO2

2、在混合物中的含量的不断增大A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.氧气约占空气总体积的78%4.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高猛酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化猛），分别制取氧气的数据分析示意*氧气质量/gkcio3图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是（加热时间/tA.反应结束时间较长的是高鑼酸钾B.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾C.加入少量的二氧化猛使氯酸钾产生的氧气质量增加D.用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料5.2015

3、年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉.党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救11!幸存者.说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（）A.作还原剂B.作保护气A.氧气验满C.称取NaCI取用药品稀務浓磁吸氧可以帮7.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解.助人克服高原反应的原因是（）A.氧气是无色无味的无毒气体B.氧气可以燃烧C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D.氧气可以支持燃烧8.实验操作和目的对应关系不正确的是（）A.加热试管时，先均匀加热后集中加热——防止试管炸裂B.点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度——防

4、止发生爆炸C.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化猛——增加氧气生成的量D.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水——吸收热量有催化剂「无催化剂时间5用爷质量、竽浓度的过氧化氛涪潘制氧气B.时间S利用红诫燃烧测定空气中氧气的含重（打开止水夹前）时I可一加热一定虽的离迂转钾固体分子总数容器內0时间$甲烷和过蚩的氧气在密诃容器中完全反应10.小丽要做测定空气中氧气含量的实验，他选用最合理的试剂是（）A.木炭B.铁丝C.红磷D.硫11.下列化学反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是（）A.碳+氧气点隧二氧化碳B.酒精+氧气点腔二氧化碳+水C.氢气+氧气点燃水D.一氧化碳+氧气点燃二氧化碳

5、12.对资料或实验数据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高猛酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化镭），分别制取氧气的数据分析示意A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.反应时间较长的是高猛酸钾C.加入少量的二氧化猛使氯酸钾产生的氧气质量增加D.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料10.分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是（）A.燃烧一般都伴随发光和放热现彖，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧B.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的

6、溶液一定呈酸性D.较活泼金属都能与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是较活泼金属11.下图所示实验操作中，正确的是（）A.氧气脸满液体加热—I—氧气铁丝在氧气中燃烧10.下列反应不属于缓慢氧化的是（）A.动植物的呼吸作用B.铁制品锈蚀C.食品腐烂D.电灯发光、放热11.下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧C.高镒酸钾受热分解D.镁带在空气中燃烧12.下列说法正确的是（）A.工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离B.实验是制取气体的原料必须是纯净物C.氧气的化学性质比

7、较活泼，属于可燃物D.空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好18・实验室加热高镒酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）D.19•卞列反应属于氧化反应的是（）A.氧化钙+水-T氢氧化钙B.碳酸氢镀水+二氧化碳+氨气C.二氧化碳+石灰水-碳酸钙+水D.石蜡+氧气-水+二氧化碳20.以下说法正确的是（）①工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度③用pH试纸测定溶液酸碱度吋，先将pH试纸用水润湿，然后再测定④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关⑤