中等职业学校全册美术教案一年级上期1

《中等职业学校全册美术教案一年级上期1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一年级家政班美术电子教案上期1（第1-60节）教师：潘登单位：郑州市科技中等专业学校组别：综合组班级：2013级幼教班时间：2013年9月2日课型:理论课课题：基本形与点线面的运用共2课时、第1、2课时上课时间：月日第节一、教学目标：1知识目标：学习点线面的组合知识。2、育呂力目标：培养设计能力和表现能力，会用点线面画一幅简单的画。3、'

2、青感目标：感受点线面的美，学会用美的眼睛看世界。二'教学重点、难点及突破方法：教学重点：学习点线面有关知识。教学难点：会初步用点线面作画。三'课前准备：（教师、学生）教学具准备图片、颜料四、教学方法：以教师讲解为主，启发学生了解点线

3、面的基本形状。五、板书设计：基本形与点线面的运用一、导入新课互帮互助找图片中的点线面，找得准。二、讲授新课在生活中，点线面随处可见，举例说明。三、热点探讨：在我们生活的各方面，认点线面巧妙组合而成的东西俯拾皆是，请在讨论中大量举例。四、教师示范：画一幅点线面为基本元素的画。五、牛刀小试：请你也来试一试看，以点线面为基本元素画一幅画。六、课堂小结：教师总结。六、教学内容和步骤：教师活动学生活动一、导入新课1、互帮互助找图片屮的点线面，找得准。2、知道点线面在图案屮举足轻重的作用。3、游戏：找一找，这些图片屮的点线面分别有哪些？4、点线面组成了各种各样漂亮的花纹，组成多姿多

4、彩的世界。二、讲授新课1、在生活中，点线面随处可见，举例说明。2、大家畅谈：点线面的运用及其给人在视觉和心理上的不同感觉。3、知道点线面组成了千变万化的形象世界，生活的美离不开这些基本元素。4、变化的世界是由人创作出来的。欣赏由学生创意的图案风景：点线面以形色上的组合搭配。5、学纶欣赏作品三、热点探讨：1、在我们生活的各方面，认点线面巧妙组合而成的东西俯拾皆是，请在讨论中大量举例。2、谈谈点线面给我们的不同感受。3、总结点线面；小巧简洁，活泼灵动的是点，千变万化，富于表现力的是线，占据大空间，沉稳而概括的是面。4、点线面，组成了丰富的形象世界，是造型的基本条件。5、请看

5、一幅学生作品（水粉）点线面闻成的风景凹。四、教师示范：1、画一幅点线面为基本元素的画。2、有创新性，注意形色的合理运用。3、评价总结。学生做游戏，进入新课。全班大讨论。学生观看示范。五、牛刀小试：仁请你也来试一试看，以点线面为基本元素画一幅画。2、用色干净，搭配较和谐。3、点线面组合合理，画面有一定的创意。六、课堂小结：本节课我们主要学习了点线面的基本待点，并且欣赏了优秀作品，打开了眼界，开阔了视野，为我们下节课做好了准备，圆满完整了学习目标。学生亲自一试身手。教学反思：学生的感受美的能力还有待提高，通过观看图片，得到了一定的提高，还需进一步强化。课型：理论课课题：线描

6、画的画法共2课时第3、4课时上课时间：月日第节一、教学目标：1知识目标:通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。2、能力目标:能以线为主用新颖的材料画一幅具有黑白对比效果的作品。3、情感目标：通过美术学习活动，培养学生热爱民I'可传统文化的情感及对美术学习的兴趣，激发创新精神。二、教学重点、难点及突破方法：线描画中的黑白对比知识及造型手法。学握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。尝试修正液、银色笔等材料绘制线描画。三、课前准备：（教师、学生）教具准备范画、修正液、彩色纸等。组织课堂纪律，稳定情绪。四、教学方法：以教师讲解为主，启发学生了解点线面的基本形

7、状。五'板书设计：线描画的画法三、导入新课：老师让大家准备了修正液，这能画画吗？四、欣赏范画：让学生感受美來自生活、来自自然，我们要表现自然中美好的事物，在生活中发现美。三、教师示范：画一幅点线而为基本元素的画。四、课堂小练：师生共同创作一幅作品。五、作业展示：学生互评、自评。六、作业要求：七、课堂小结：六、教学内容和步骤：教师活动学生活动一、导入新课：平时上美术课我们带水彩笔、油画棒、水彩等美术用具？今天老师让大家准备了修正液，这能画画吗？请你试一试，如果能画画你会发现一些什么问题，在实验过程中找出你遇到的问题。可以在纸上画一画、试一试，感受材料的美感、性能。教师和学

8、生共同总结会出现的问题，画什么？怎样画？我们带着这两个问题去学习。二、欣赏范画：欣赏范图、范画，让学生感受美来自生活、来自自然，我们要表现自然中美好的事物，在生活中发现美。欣赏范画，感受线描画的独特艺术魅力，回忆学过的线描画知识。线描画的什么地方最打动人？线条儿的丰富变化，黑白的对比关系能给人带来美的感受。（展示作品边欣赏边讲解。）在欣赏作品的同时理解线描画屮的黑、白、灰三大色调，感受灰色调中丰富的点、线变化。i幅好的作品点、线的变化不能独立存在，在一幅优秀的线描画作品中，点、线是相互交错互相衬托变化丰富。三、教师示范：今天，我们用修正液