综合实践《怎样设计漂亮的黑板报》

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1、综合实践《怎样设计漂亮的黑板报（手抄报）》学情分析：黑板报这一事物对于学生来讲非常熟悉，但是能够亲自设计，出过黑板报的学生比较少。曲于出黑板报的任务限于宣传委员的任务范围，学生看到只是板报完成后的效果，对于整个制作过程、需要掌握的要领，不是了解，黑板报美化的能力缺乏，美术字、花边、插图等平时涉及的少。本节课学习后，通过合作交流及探究学习，可让大多数学生掌握制作板报的基本技法和常识。教学目标：1、知识与技能：了解板报的特点以及构成元索，美术字的认识、刊头设计、以及标题编排。掌握板报制作的过程与方法，完成小样稿骨

2、式的设计。（教学重难点）2、过程与方法：欣赏感悟版黑板报的一些常识，探究、交流版面的布局形式，实践体验板报小样稿骨式的设计。（教学难点）3、情感、态度与价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，在主动参与学习中体现班级的集体荣誉感，合作探究中培养学生的协作糟神和创新意识。活动准备：教师准备：1、书籍，图片，报纸实物。2、多媒体课件学生准备：准备8开图画纸一张，彩笔，直尺，铅笔，橡皮等用具。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、“六一”儿童节快到了，学校要举行庆祝“六一”板报比赛，班里请你來设计，你打算设计

3、怎样的内容和形式？小组讨论交流。【设计意图：创设情境，激起学生参加比赛的兴致，从而容易引导学生学习本节课内容】2、揭示课题《怎样设计漂亮的黑板报》二、学习新知1、认识黑板报，手抄报及电了板报课件出示，认识黑板报，手抄报及电子板报以及准备材料【设计意图：通过了解，感受黑板报给人的宣传作用。班级里的黑板报，是围绕学校每个吋期的教育屮心，对同学进行自我宣传教育的一个重要阵地，是属于学校里的公益事情，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感，激发学生设计黑板报的兴趣。】2、师生共同探讨：（1）讨论版面组成请办过黑板报的同

4、学交流如何办黑板报的观察教室里的黑板报，说一说黑板报的组成部分制作黑板报的组成部分包括报头、标题、花边、提花、色彩等。【设计意图：通过交流和观察，学生对黑板报冇了更多的了解和认识，进一步激发了学生探究新知的愿望】简单的了解一下版面的美化方法（2）设计要点：①主题明确，使人一望便知屮心内容。重要文章安排在版而最醒目的位置。②版面醍目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。编排形式及骨式：认识板报的编排骨式有M型式、卄字式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式等【设计意图：这是本课的重点，通过

5、认识和学习，加上后面的学生动手操作画骨式，让学生明白设计板报框架很重要，要做到心屮有一个自己的骨式】（3）排版方式版面的排版方法：①先排重要文章或长文章，后排次要文章或短文章。②氏文章和短文章要错开排。③主要的文章要排在版面的左上边较好。④先排版面四边的地位，后排中间的地位。⑤文章与文章z间的标题要横直错开。⑥长的文章要配插图。⑦两篇文章相邻时，中间空二行，用上花边。注意问题：①避免两个标题相碰。②保持版面平衡与呼应。③标题和文字的排列要多变而I•办调。④避免照片或图画放得不当。不要把不相关的照片或图画放在一

6、起。⑤不要喑宾夺主7分好丰次。⑥字体压列走向，以方为主，适当拐弯。一般稿件排列以方块为主（主要是长方），这样的排列比较稳定，也适合阅读习惯。最后调整：①版面有无错字、病句。②版面效果是否层次分明？色彩的使用是否到位，该跳跃的，应该醒目。③标题不宜制作得太大或太小，应调整到最佳。④照片、图価不要撑得太足，四周应留冇空隙。⑤文章与文章之间区分是否清晰。板报设计的大致顺序：①确立主题。②勾画版面草图。③排版。④画报头和题图、插图。⑤写标题。⑥修整装饰。【设计意图：通过欣赏、讨论，知道版而设计的一般耍点】（4）实例欣

7、赏欣赏课件屮的黑板报、手抄报以及报纸实物【设计意图：通过新欣赏，感受课例板报设计的细节问题，如：周边留空；突出主题；版面编排合理；小标题插入要有变化，主次分明，文字书写工整，画而干净等，并对自己以后如何设计板报冇了个样板，设计岀成功的作品。】三、动手操作1、要求：将学生分成5人一组，要求合作完成手抄报。教师将带來的书籍图片资料，放在桌上由学生自己选择，3人负责确定主题名称，负责插图、报头，找出并确定相关栏目小标题及内容，2人负责整体版面设计，作品中文字用直线代替。这次班级的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组

8、的作业。希望各位同学加油哦！名次曲大家投票评选决定，学生一票一分，老师也参加投票，教师投票为3分。预设情况：同学们互相合作，有的画图，有的写字，有的搜集资料，有的当军师，进行手抄报制作，在此过程屮，教师应出示有关参考材料、挂图，并加强巡视辅导2、点评：教师把各组作品拿到讲台前，展示给学生看，让同学们发表门己观点，给予肯定和建议，对每组作品进行评价打分，最后选评出第一名小组，确定板报设计骨式，让大家共