认识社会与价值选择4、9

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1、《认识社会与价值选择》专题训练4…91、我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基木经济制度，促进了生产力的发展。这是因为实行这种制度遵循了A.生产关系促进生产力发展的规律B.上层建筑必须适合经济基础状况的规律C.生产关系必须适合生产力状况的规律D.社会的基本矛盾运动推动社会发展的规律2、中国人过年过节时燃放烟花鞭炮的传统一肓沿用至今。可是，在我们字受那卿里啪啦的声音带来的乐趣的同时，可能忽略了由此造成的空气和噪音污染、火灾和人员安全隐患、金钱和资源浪费、疾病和垃圾问题。一份网上调杏数据显示超过60%人反对节II等特殊I」了燃放烟花鞭炮。如果你

2、也对烟花鞭炮燃放持反对态度，你的理由是①价值判断和价值选择应符合坚持最高的价值标准②事物的性质主耍是由矛盾的主耍方面决定③价值判断具有主观性，往往会因人何杲④社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3、微博作为一种全新的信息发布方式，在重大事件、防灾救灾、公民权益、社会救助等领域发挥了重要作用。但是，一些虚假信息和广告也通过微暉迅速传播，直接危及社会稳定。这体现了A.社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展B.人民群众是社会精神财富的创造者C.不同的价值观对人们的行为有不同的导向作用D.价值判断和价值选择具有社会历

3、史性4、某校学生会向全校学生发出倡议：“不耍问父母和长辈能为口己做些什么，但耍问口己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为口己做些什么，但耍问口己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但耍问口己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是A.有价值的人生不考虑个人利益B.人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C.贡献和索取在人生价值中同等重耍D.客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要5、物价上涨，催生了“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军“、“苹什么”、“糖高宗”、“腐不起”等网络热词,一个接一个的热词，传递着一种民生焦虑。这表明A.社

4、会意识是对社会存在的反映B.意识是对物质的正确反映C.人民群众是历史的创造者D.社会意识反作用于社会存在6、2012年是雷锋逝世50周年。50年来，雷锋精神蕴含的“全心全意为人民服务”、“干一行爱一行”、“勤奋好学，严于律己”、“在帮助和成就他人幸福中，也成就了口已的幸福人生”的价值追求，已经成为一代代中国人的宝贵精神财富。这表明①劳动是人的存在方式②索取和奉献是统一的③实现人生价值取决于主观条件④要在个人与社会的统一中实现人生价值A.①②B.②④C.①④D.②③7、“生命价值二长度X宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的索质。

5、这种理解的合理性在于看到了：①实现人生价值必须充分发挥主观能动性②实现人生价值必须具备良好的社会条件③只耍投身实践，就能实现口己的人生价值④实现人生价值要投身实践A.①②B.①③C.②④D.①④8、“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再厉”是伟大民主革命先驱孙小山先生的名言，今天，这句话对我们青年学生的成功成才仍有重要的启示。一个人要想取得成功①需要有坚定的理想信念②必须依赖价值观的导向作用③要努力创造条件，积极投少社会实践④既要看到前途是光明的，乂要勇于克服前进道路上的困难A.①②③B.①③④C.④D.②③④9、2012年7月1tl上午，庆祝香港回归祖国1

6、5周年大会暨香港特別行政区笫四届政府就职典礼在香港会议展览中心隆重举行。香港冋归15年来在“一国两制〃理念的指导下香港贏得更加繁荣的局面，这表明A.科学理论对实践具有决定作用B.社会存在决定社会意识C.社会意识对社会存在具有反作用D.物质决定意识，要坚持一切从实际出发10、最美女教师张丽莉这样说：“作为教师，如果孩子们期盼-缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果孩子们渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果孩子们要摘取-片红叶，我愿给予整个枫林.•••••而我所需要的，只是在青春年华放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！〃这体现了A.对-个人的价值的评

7、价主要是看他的索取B.社会意识具有相对独立性C.人生的真止价值在于对社会的责任和贡献D.价值观对社会存在具有重大的反作用11、《焦点访谈》盘点2012年度热词：“中国梦”“钓鱼岛是中国的”“航母style”“骑马舞”“选举”等榜上有名。每一个词语都承载着一个年度事件，也是中国人民智慧的结晶。结合材料，分析“年度热词”的岀现体现了唯物史观的哪些道理？（6分）12、“我们所作的一切都是耍让人民牛活得更加幸福、更有尊严。”今春最温暖、最感动的一句话！这是温家宝总理在2012年的政府工作报告屮的庄严承诺，讣人振奋和憧憬，给人以力量和希望。追求幸福与尊严，是人的崇高价

8、值取向。党和政府顺应这一必然趋势并针对当前客观实际的