茅盾小说叙事视角分析

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1、茅盾小说叙事视角分析中国传统小说叙事视角对茅盾长篇小说的影响茅盾对长篇小说悄•有独钟，他以明快的社会科学武装自己，又研究了欧洲近代文学思潮的演进，加上在大革命旋涡里的一帝经历，茅盾是立意要写时代精神，社会全局以及存在的尖锐矛厉和重人题材。茅圧的这些构思，显然只有“长篇小说”能够容纳。茅厉曾回顾说:“那时候，我觉得所有白己熟悉的题材都是恰配做长篇，无从减短似的。”在他的长篇小说中主要全知叙事视角、限知叙事、全知和限知交替使用、纯客观叙事这四种叔事视角。所谓叙事视角，指的是叙述者和他所叙故事之间的关系。陈平原先生在《中国小说叙事模式的转变》中曾提

2、出三种小说的叔事视角，即全知叙事、限制敘事和纯客观叙事。⑴屮国传统小说家最常用的是全知叙事。何谓全知叙事？它指的是叙述者无所不在，无所不知,有权利知道并说出小说中任何一个人物都不可能知道的秘密。其作用有利于展现广阔的社会纶活场景，透视与剖析人物丰富复朵的内心世界。茅盾是左翼作家的领军人物，他始终坚持的是史诗性的宏大叙事Z路，注重题材的重大性和时代性。相对于中国传统小说而言，茅盾在将全知叙事运用到长篇小说里，均表现出在传承的特征。茅盾先生历经“五卩屮‘与“五卅”革命运动，也感受过新I口文学的冲突。换而言z,茅盾在进行创作时充分汲取了中国传统小说

3、的养分，即用了小国传统古典小说里常用的全知叔事视角进行创作。比如在《子夜》的开篇就是运用了全知叔事视角，通过吴老太爷的丧事场面将小说的主要人物、主要矛盾逐一呈现岀来。当然《了夜》这一部小说并非全是川的全知视角进行叙事，始当中也运川其他叙事视角。比如林佩瑶，在吴老太爷眼中她是妩媚妖冶而可怕的；在叙述者眼中，林佩瑶却是善解人意的。作者交换运用不同的叙事视角将小说里的人物形象从平面走向立体，为读者呈现不一样的视觉美感：其一、人物性格的全知叙事方式。茅盾善于在激烈的时代矛盾中刻画人物。在小说《虹》中，人物性格同样是在深刻的矛盾与张力之中得以丰满化。从

4、主人公的身上，既看到hi家庭伦理观念对她的束缚，也鲜明地感受到新思潮对她心灵的唤醉•。而在小《了夜》这部小说里，茅盾笔下的吴蒜甫性格中的精明能干、乂刚愎H用、凶狠冷酷无一不是在矛盾z小展现的。他与买办资木家赵伯韬之间、与工农样众之间、与其他资本家之间的才盾冲突既是情节发展的推动力，也是读者窥测人物内心世界的切入口。其二、人物设定的限知叙事方式。茅盾侧重于关注群体的“人”，社会的“人”，他习惯于在写出人物的阶级特性以后，再关注他们“个人的特有的个性”。因而，茅盾笔下的人物总是打上阶级的烙印。透过茅盾笔下的人物，不但可以看到他们所代表的政治的、意

5、识形态的倾向性，而且也认识了他们所属的时代。除此之外，他的笔触往往肓指人物的灵魂深处，挖掘出他们身上的性格弱点，揭示他们深层次的精神悲剧。其三、对于背景的纯客观叙事。茅盾的写作目的，最重要的，是报导总接的经验还非常新鲜、毫不含糊的时候使它们记录下来。在现实诡未成为历史时，就立即极为准确地抓住它，这就是茅盾艺术的基木原则。这一和现实紧密联系的创作特征，与新闻记者追捕“热消息”有一定的区别：不是纯粹的客观新闻报导、而是将现实事件消化与反馈。其屮有作者对整个事件的理性分析与思考，也蕴含着作者对整个事件的态度或情绪。比如，《蚀》三部1111真实地再现

6、了大革命失败询后一代小资产阶级知识分析的心灵历史，揭示了当时社会的历史真相:在《幻灭》里描写了一个小资产阶级女性虽个性解放的自由追求至幻灭的全过程。现实的残酷与丑陋，是造成静女士追求之梦破火的根木原因。作品通过静女士追求的一次次幻火，展示了当时社会现实状貌，表达了茅盾对于现实社会的批判。除此Z外，茅盾还借由作品对小资产阶级知识分子的软弱和不切实际思想进行揭示和批判。在《动摇》里则是对于知识分子生存的社会现实环境的再现。作品借对一个小城市的政治风云变幻的描写，真实地展现了时代社会的艰难与残酷，以及很多“革命”的虚伪残暴真相。知识分子革命干部方罗

7、兰和混入节命队伍内部的胡国光是作品中的两个主要人物形象，作品的“动摇”指的就是方罗兰的对反革命的妥协动摇和胡国光背叛对于革命的背叛，他的决策失误是导致革命事业失败的最关键原因。《动摇》犹如一•而镜子，从一个小县城的政治风云变幻，折射出整个时代的历史状貌，也体现出茅盾对于现实的深沉忧虑和悲观性评价。而在《追求》中写的则是大革命失败以后知识分了的人生追求悲剧。曾为革命的潮流所激荡的青年知识分子，在人节命失败后的白色恐怖氛围下，他们的内心充满失落、彷徨、苦闷和颓唐。作品主要写三类人物的追求道路。一个是张曼青，他选择的追求方式是教育，但在黑暗社会的打

8、击而询，他的教育强国之梦破灭，自此变得消沉，最终成为一个社会的完全的失意者。一个是从事新闻工作的王仲昭，他身上也体现出一定的新闻改革的追求趣向，但他选择的追求方式主