幼儿园小班数学游戏教案《认识长短》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班数学游戏教案《认识长短》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园小班数学游戏教案《认识长短》一、活动目标1.知道物体有长有短。2.学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。3.能从周围环境中的物品学习比较长短，感受长短认知的乐趣。二、活动重难点重点：认识长短，知道物体有长有短。难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短。三、活动准备巧虎玩偶、多媒体课件、两根长短不一的红绳四、活动过程1.故事

2、导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，(教案.出自：屈老师.教案网)他们在超市里看见了很多有趣的东西，小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗?2.出示图片，引出主题(1)利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长?哪个物品短?(2)通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的?请你们找出来，说一说。第3页共5页通过观察、比较、谈话等方法，让

3、幼儿学会比较长短师：你是用什么方法比较出来长短的呢?(让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短)3.小结：知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐(利用并置比较的方法比较长短)边说边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能比出长和短。五、活动延伸1.利用两根长短不一的红绳，进一步巩固知识，让幼儿学会比较长短。2.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。第3页共5页幼儿园小班数学课教案《Boots玩球》【活动目标】1、用一一对应的方法手口一致点数5以内的物体。2、在活动中感受帮助他人的

4、快乐。【活动准备】图片Boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。【活动过程】一、引出兴趣装球第4页共5页●出示图片：Boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样(形状、颜色)。●引出话题：Boots要把球装进圆筒里。二、装球，点数球的数量●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。●教师发现幼儿点数时的问题并及时给予帮助。●依次出示新的空圆筒(红色、黄色)，(教案出自：屈老师教案网)请幼儿根据颜色装入合适的海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一

5、次。三、幼儿装球，点数5以内的物体●出示空的圆筒若干。请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。(如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。)●验证：幼儿装的糖果数量。今天开展的这个BOOTS玩球活动主要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是指导和观察孩子们一个数数的方法，在幼儿自己数数的过程中老师运用了不同的指导方法，那我们老师在平常的活动中如果幼儿需要帮助时，我们老师都是如何进行适时指导呢?1、教师在游戏的介入和指导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢?2、教师在游戏材料的选用上对您有什么启发?第4页共5页幼儿教育资料本文至

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