幼儿园大班语言游戏教案《方脸和圆脸》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班语言游戏教案《方脸和圆脸》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班语言游戏教案《方脸和圆脸》活动目标：1、懂得每个人都有自己的喜好，要尊重别人的喜好。2、知道一家人有时会吵架，但是常常很好就好起来了。活动准备：幼儿用书《方脸和圆脸》活动过程：一、谈话1、教师:每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。请你们说说，家是什么？2、教师：我们来看看这个家里都有谁？请幼儿看幼儿用书《方脸和圆脸》第1页。二、分段欣赏故事1、教师讲故事

2、从开头到”就这么定啦，分吧”。幼儿边看幼儿用书，边听故事。2、教师：老公公和老婆婆各自喜欢什么东西？从画面里找找，哪些东西是方的，哪些是圆的？老公公、老婆婆为什么要分家？3、老师继续讲故事，从”老公公站在小院子里一瞅”到”袖子是圆的”。幼儿边看幼儿用书，边听故事。4、教师：他们能不能分家？引导幼儿关注老两口分了一个上午，越分越分不清楚。5、教师继续讲故事至结束。6、教师：他们分家了没有？为什么？第3页共5页7、教师：一有人有时会吵架，但是，常常很快就好起来了。一家人在一起，开开心心就好。8、请幼儿在幼儿用书第4页上添画故事的结尾。教师提醒幼儿要表现出老公公和老婆婆的脸部特征以及两人和好的

3、动作和表情。三、交流讨论1、教师：在你家里，爸爸妈妈或爷爷有没有吵过架？后来又怎么样了？2、教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，但是也要知道别人也有自己喜欢的东西。一家人不要为这样那样的事情吵架。一家人在一起，开开心心才好。第3页共5页幼儿园大班语言游戏教案《皮皮在哪里》活动目标：1、寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容。2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书，正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。3、乐意参与寻找皮皮的活动，积极讲述故事中的对话，体验发现隐藏的皮皮的乐趣。重点：感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容。难点：学习用

4、绘画的形式仿编故事内容制作新书。活动准备：第4页共5页1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台2、幼儿人手一张白纸、一盒彩色笔3、变色龙皮皮图片教具活动过程：1、出示变色龙，引起幼儿的兴趣教师：今天我们班来了一位小朋友，他是谁？他的名字叫皮皮，皮皮是一只小变色龙，一天皮皮和妈妈玩起了捉迷藏的游戏，你们想知道皮皮藏在哪里吗？皮皮就藏在每一张画画里，你能帮皮皮的妈妈把皮皮找出来吗？2、幼儿自主阅读幼儿用书，寻找画面中隐藏的皮皮。教师：你找到皮皮了吗？皮皮，皮皮，你在哪里？分别请几位幼儿上来在实物展示仪上展示自己阅读的画面，指出皮皮在画中的位置。3、师生共同阅读画面，感知画面内容，鼓励幼儿参与讲述

5、画面中重复出现的语言。4、组织幼儿讨论，了解变色龙变色的特性教师；为什么妈妈找不到皮皮？动物们也看不到皮皮呢？教师：你是怎么找不到皮皮的？读了这个故事后，你知道皮皮有什么本领吗？5、根据故事的结构，尝试有书面的方式仿编图画故事，重点把握皮皮和周围环境的色彩。6、展示幼儿创作的画面，鼓励幼儿在集体面前交流，并制订成图画书。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页