科学教学教研工作计划

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1、卞桥镇中心校2017—2018学年度下学期科学教学教研工作计划一、现状分析我镇科学教师共43位，几乎全是兼职教师，并冃绝大部分是中老年教师，由于兼课教师任课多，各完小重主科、轻常识学科现象严重存在，个别完小对科室人员调整频繁，科学教师对课标、教材不学习，不分析，不研究，完小对科学实验管理粗放，不够精细、规范。现在的科学课堂很少在实验室，大都是在教室匆忙的走过场，有些实验探究活动甚至根本就没有开展，只是让学生死记硬背实验步骤，学生没有经历实验的过程，导致在县局实验抽测中成绩不理想。影响了全镇的总体成绩。为了扭转我镇实验教学的不利局面，特制定本学期的教学计划如下：二、工作

2、重点1.要按照《关于进一步加强实验室管理利规范实验教学工作的意见》(平教发(2015)45号)的要求，对课标、教材列出的演示实验和学生试验，开出率要达到100%。实验教学切勿搞突击训练，要最大限度地利用好各种教学教辅用具，坚决杜绝资源的闲置。2.各完小要强化科学课堂教学管理，落实好检查机制，杜绝不按课程表上课、不备课上课、不在实验室上课、教师放任课堂的现象。3.本学期初将针对全体科学教师开展一次实验教学培训会、研讨会，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，通过上示范课，提高青年老师的科学教学能力，转变和更新科学老师的教学理念。通过培训会、研讨会向全镇科学教师传达本学期的实

3、验教学工作重点，以及中心校教研室下发的实验教学规范，提高教师的自身素养。4•开展科学教师的集体备课活动，通过中心校采取的“六步走”的教研模式，提高年青教师的专业水平，增强活动的实效性。5.开展一年级科学教材的培训和专题讲座，提高科学教师对新教材的理解。6•中心校将修订完善加重对科学教师的评价权重。（1）加大科学学科工作量权重。（2）不以单纯的期末考试成绩作为评价科学教师的标准，采用期末考试成绩占50%,平时的抽测成绩占50%的方式进行评价。（3）中心校在每月的业务检查中将组织专人对各完小各年级的科学实验进行拉网式抽测，每次抽测1个年级，每个班级随意选取4-8名学生进行

4、实验操作，实验抽测成绩按50%的比例纳入代课教师的教学成绩。（4）科学老师的实验操作材料要及时整理存放，检查过程中有弄虚作假的按零分处理。7•本学期县教研室和仪器站将对中心小学和一处完小进行试验抽测。各完小要高度重视，加强管理，确保试验抽测取得优异的成绩。凡在迎接上级抽测和检查中为中心校赢得荣誉给予奖励，凡因工作不力，玩忽职守，造成不良影响的将严肃处理，一票否决。2018年3月卞桥中心校教研室附：教学教研工作要点安排表:月份周次活动安排三月第一周迎接县局开学检查；核算综合评估第二周县局教研员研讨会第三周实验教学培训会笫四周教学过程督查；试验抽测；德育课例磨课四月第五周

5、一师一优课录课笫六周第七周教学过程督查笫八周组织期中质量检测五月笫九周实验演示培训，实验调研（抽测）第十周第十一周迎接县小学教学视导第十二周第十三周教学过程督查；试验抽测K月第十四周实验抽测，一年级科学考察第十五周期末大检查第十六周第十七周月考七月第十八周组织期末考试