幼儿园大班美术欣赏教案《会跳舞的树》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班美术欣赏教案《会跳舞的树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园大班美术欣赏教案《会跳舞的树》活动目标：1.了解树的不同造型，能用肢体和线条表现跳舞树的各种动态。2.体验刮画的神奇，感受线条曲直的变化美。活动准备：刮画纸、工具若干、“会跳舞的树”图片、音乐、作品展示黑板。活动过程：1.听音乐跳舞。孩子们，喜欢跳舞吗?今天我带来了跳舞的音乐，听一听，你会做什么样的动作，跳怎

2、样的舞蹈。来，我们一起跟着音乐来跳舞。(瞧，腰扭起来了，手臂也伸长了，手腕也转动了……)说一说：刚才跳舞的时候，你身体的哪些部位动起来了?2.欣赏“会跳舞的树”。小朋友听到好听的音乐会跳舞，你们知道吗?有一种树听到音乐也会跳舞.传说，(教案出自：屈老师教案网)在云南西双版纳生长着一种会跳舞的树.只要一听到好听的音乐,树干、树枝、树叶就会随音乐的节奏跳起舞来。今天老师带来了一些跳舞的树，我们一起看一看，它们在跳怎样的舞蹈?(树枝粗细、曲直、缠绕变化)谁愿意上来学一学。(身体当树干，双臂当树枝)。3.肢体表现“跳舞的树”(音乐)第3页共5页

3、树能跳出这么美的舞蹈，太神奇了。来，我们也来做会跳舞的神奇的树，跟着音乐来跳舞。寻找三棵最神奇的跳舞树，上前表演。4.刮画：会跳舞的树看，这是什么?用过吗?(介绍刮画纸、刮画工具)神奇的树想在刮画纸上跳舞，想试一试吗?幼儿作画。(背景音乐：白日梦)5.作品展评将幼儿作品粘贴在展示板上，幼儿相互欣赏，模仿跳舞树的动作。第3页共5页幼儿园大班美术欣赏教案《半圆形的联想》【活动目标】1、尝试将半圆形联想相出各种动物形象，并进行简单的分割。2、选择自己喜欢的颜色进行涂色，体验成功的喜悦。【活动过程】1、找找半圆形引导：图片上的半圆形在哪里?你们

4、知道还有那些小动物看上去像半圆形的吗?第4页共5页评议：半圆形对孩子来说比较熟悉，能很快的联想自己知道各种半圆形特征的小动物，孩子发言活跃，兴趣也很高，乐乐还结合小班时的经验说：老师小班的时候，在活动区夹夹子游戏的很多小动物都是半圆形的，有小刺猬、乌龟、孔雀，星宇说：我们听过的故事中的章鱼身体也像半圆形......2、变变半圆形(1)你想用半圆形变成什么?(2)我们一起来变一变、画一画，看谁画的跟别人不一样?欣赏一些优秀作品。幼儿作画，教师在造型、画面设计等方面重点提示。评议：以抛出问题的方式引导孩用语言大胆表达自己的联想结果，(.教案

5、.出自：屈老师.教案网)为绘画做了比较充分的准备;在欣赏优秀作品的前提下进行创作，给了孩子在构图造型方面的创作启示，使用颜色方面也有了模仿学习，但很多孩子都想把自己联想到的半圆形小动物画出来，画面的整体布局比较凌乱，绘画的主体都很小。3、说说半圆形(1)幼儿之间相互介绍自己的作品。(2)说说你最喜欢谁的画。评议：幼儿以小组的形式相互介绍自己的作品后，巡视中很多孩子都能自圆其说地说出自己作品的内容;老师选择了一些比较优秀的作品进行集体分享，让孩子说说自己最喜欢的作品，为什么?这种方式让每一个孩子在体验自己成功喜悦的同时，学会欣赏别人的作品

6、，这也是绘画经验的积累。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页