电子技术基础对口升学

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1、电子技术基础对口升学上世纪90年代中期,随着国家经济政策的调整,适应社会对人才的需求,同时也为扶持中等职业学校的发展,满足职专学生升学深造的愿望,国家教育部出台了“对口升学”政策。对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的职校生进行对口专业的高考。对口升学计划是属于当年高招计划的一部分,对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的中等职业学校学生进行对口专业的高考,为优秀的中等职业

2、类学生提供上大学深造的机会,对口高考科目有语文、数学、英语和相应专业基础课程。优势:参加对口升学学习可以说是上了双保险,一是对口高考是职校学生之间的竞争,既降低了难度,又能发挥各自的长处,相对普通高考,考上大学的概率高,可以满足同学们学习深造的理想。二是即使考不上大学的同学可以拿到所学专业的中专毕业证书、职业资格证书,学到一手非常实用的技术,学校将以中专毕业生的身份,推荐学生顺利就业。特点:学生在技校学什么专业,就参加该专业或相关专业的对口升学考试,被高校录取后,继续在这个专业学习、深造。对口升大学与普高升大学比较

3、具体来说,对口升大学与普高升大学有“三个相同,四个不同”。一是考试的形式相同。都是采用“3+X”(即:三门文化课+专业课)的形式。(三门文化课为语文、数学、英语;专业综合以外,有的专业需要测试物理或者化学)二是高校新生录取的渠道和方式相同。都是由国家教育主管部门按照一定程序统一划线,统一录取。三是考入高校的对口升学考生的待遇与普高考生相同。各招生高校无论是师资安排、课程设计,还是学生奖学金和毕业文凭以及学位授予、考研等方面,都与普高考生一视同仁。一是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英

4、语三科由各省自行编写教材;各个专业由国家教育主管部门指定与专业相关的统一的教材。对口升学所有开设的课程难度都低于普高,特别是数学和英语。教材的难度比普高教材低了很多,这对技工生来说是非常有利的。二是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。三是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加全国统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在技校学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上大学

5、后还是继续学习这个专业。四是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入大学后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。是培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。理论一一实践一一再理论一一再实践,循环渐进,技能步步提升。如何学好对口升学《电工电子》专业电是一种无形的物质能源,通过导线传输千家万户,为我们带来了光明、带来了动力,它推动

6、了社会进步和繁荣发展。电是用肉眼看不到的,也是不能摸的物质,不采取安全措施一摸就要发生触电事故,轻者灼伤,重者致命。因此从事电气操作的工作者,一定要注意安全用电、安全操作,一切要按规章制度办事,防患以为然。如何学好这门专业是一个大的课题,在实践中通过总结我认为不论学什么专业,专业兴趣是最好的老师,理论与实践相结合,多看书、多操作,从浅入深,渐进循环,培养学生自信心、成就感,激发学生的求知欲望,引导学生自控、自管;自立、自强!通过实训发现中职学生动手能力强,听课能力差。因此实训培养专业兴趣很重要,实训有助于更深理解、

7、明白理论的含义,理论与实训一体化教学是技校教学的有效良方。既要学习文化课(语数外+物理),又要学习专业课理论和专业操作技能。(2)、毕业可考取的国家级资格证书(1)、进修深造,提升学历带着专业技能考大学,是对口升学的特色,也是国家十三五规划中“弘扬工匠精神”的落地之举。随着现代技术的飞速发展,传统的人员密集型企业已无法生存,正在逐步转型为高自动化企业,充分解放劳动力,提高生产率,是企业首选课题。因此,当今用人单位迫切急需的是具备高精尖技能的人才,进行设备装调、维护、保养、管理与维修。传统的劳动力市场逐步被社会进步所

8、淘汰。(2)、就业前景电工电子专业不愁就业。全国各大企业、外资企业、发电厂变电站、供电局、物业、新能源汽车、充电桩、光伏发电、高速铁路、地铁管理等用工企业急需大量的电力相关人才、随着城镇化市场蓬勃发展,电工电子专业毕业生供不应求。家装水电工工资加提成10000元左右。如果个人想开维修站。新能源汽车、电动车维修行业完全称得上是一本万利。电工电子行业具有很大的发

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