电教工作先进单位事迹材料

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1、发挥电教优势注重工作实效促进学校工作发展一一电教工作先进单位事迹上高中学始建于1922年，是一所办学历史悠久的省重点建设学校，现有近70个教学班，在校学生4500余人，专任教师223多人，其中本科学历以上178人，省市骨干教师13人，高级教师50余人。多年来我校全面贯彻党的教育方针，认真学习和实践邓小平理论和"三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观,以“各种管理规范，项项工作争一流”为工作目标,精心打造一流的育人环境，一流的师资队伍，一流的管理水平，一流的人才基地，各项工作在激烈的竞争中都取得了骄人

2、的成绩。特别是近几年来，我校把现代教育技术工作放在了学校工作的突出位置上来抓。2001年评为“江西省现代教育技术示范学校”后继续加大投入，全面推进教学信息化，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，全面提高了我校教育教学质量，提高广大教师和学生的信息素质，提升学校的办学品位，在推进教育信息化和提高教育现代化水平中做出了显著成绩。一'领导重视，认识明确，机构健全，确保了电教工作的稳步发展。我校的电教工作领导重视，分工明确。成立了由副校长为主管，电教处主任全面负责电教工作的领导小组，教研组为学科核心，备课

3、组为研究小组长，电教教研组为信息技术指导，专职电教管理员配合服务的电教研究的格局化管理。制度完善，管理规范，为科学化管理，整体提高的目标打下了基础。为此，我校注重做好了以下“六化”工作：1、工作分工合理化，责任分工明确化。每学年开学初，电教处根据各位电脑教师工作能力的特长，将电教有关的各项工作分别责任到人，实现各尽其能，各负其责的有效管理。2、设备管理完善化。近三年来，我校的电教设备在造册入库登记，使用记载登记，借还登记等方面都已有了更日趋完善的制度和要求。3、维修维护工作规范化。为更好促进电教设备

4、维护维修工作的开展，在建立了《软件管理制度》，《电教设备维护制度》《电教设备维修申报制度》等一系列制度的基础上，进一步规范了维修程序，采用了维修派单制度，临时工作派单制度。通过派单，明确了维修的内容，维修的人员和维修后的反馈情况，电教处根据派单的数量列入学期末电脑教师的考核内容，体现了按劳论酬的原则的同时较大地激发了老师们的工作积极性4、安全管理日常化。为了提髙电教设备的安全性，我校在电教设备的安全管理方面，首先做好提高安全管理的意识，要求各处管理人员每天要及时检查设备，线路的安全性，发现隐患及时上

5、报；其次电教处按计划坚持对各处门窗，电源等实现每月一小查，开学和期末两大查。由于将安全管理日常化，近两年没有出现一次安全方面的事故。5、电脑课教学管理精细化，实效化。我校十分重视对电脑课堂教学常规管理和质量管理，并将其列入电脑教师考评内容。学校教研处每学期都将对电脑课实行满意率调查，此外，电教处针对电脑课的课堂学习情况在全校师生中问卷调查，调查学生的电脑课学习情况、学习建议、电脑课改进意见。6、校园网建设正规化。2007年，我校投资2多万元，新建了中心机房，改善了网络线路，制定了完善的校园网管理制度

6、，校园网和管理落实了专人负责，专人管理，我校的校园网建设步入正规化操作流程。三、扎实电教应用工作，提高教师们现代信息技术教育水平和应用研究的能力。1.建立资源库，为信息技术教育教学提供了充足的资源。2.定期开展学科教师电脑技能及课件制作培训活动，做好课件制作大赛和学年校本培训工作。自2005年来，我校老师运用多媒体手段参加各级比赛成绩优异，其中获国家级奖5人，省级奖95人；课件及相关论文获省级奖人数达二百余人。指导学生竞赛获国家级奖98人次，省级奖166人次。3.电教课题研究注重实效，推动信息技术与

7、学科课程的有效整合。至今我校已立项的省级以上电教课题共4个，其中《信息技术与理科学科整合模式的研究》、《基于现代信息技术条件下教与学模式的研究》、《基于央馆资源库环境下信息技术与中考语文教学的有效整合研究》已获结题，国家级立项课题《多种教学手段在数学新授课探究教学中的实验研究》正研究中。信息技术与学科教学有机结合，有效的改变了传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段促进了我校教学水平的整体提髙。4•注重开发富有本校特色的校本教材，信息技术由此成为我校德育教育中不可缺少的主力军。5、开辟第二课

8、堂，调动学生学习信息技术积极性。我校坚持做好培养信息技术特长生，成立计算机知识兴趣小组，并为活动开展提供物质和时间上的保证，近两年我校以抓创优秀成果为重点，开展各项活动，培养出了一大批优秀的“电脑小能手”，在各种信息技术比赛中均取得了优秀成绩。上高中学2008.10.