小班游戏活动《花样沙包》

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1、幼儿教育：________小班游戏活动《花样沙包》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班游戏活动《花样沙包》小班游戏活动《花样沙包》滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园-吴海霞设计意图：沙包是孩子们经常玩的玩具，也是容易制作的玩具，轻便易得，安全性高，为此我设计了沙包的几种玩法。活动目标：1、知道沙包的几种玩法。2、培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。3、体验合作游戏的快乐。

2、活动准备：沙包若干、平整的地面。活动过程：玩法一：顶沙包幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。玩法二：夹包跳幼儿分成两组，沙包夹在膝盖（两脚）之间，两腿（两脚）并紧，双脚一起跳，那组最先到达终点，哪组获胜。玩法三：运粮食幼儿分成两组，把沙包放在幼儿背上，爬着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。玩法四：互相抛接第3页共6页两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。活动反思：小班的幼儿动作协调性差，需要加强练习。第3页共6页小班游戏活动儿歌教案《手指小妞妞来看戏》【活动目标】1、帮

3、助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。【活动准备】儿歌图标一张;卡通手偶若干。【活动过程】(一)谈话引题。1、出示小手，引起幼儿兴趣。(1)拍手游戏引出课题。(2)介绍小手。老师作神秘地说：“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。”(教案出自：屈老师教案网)“而手指还可以做游戏呢。”师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?幼练习(师鼓励)(二)学习、理解儿歌。第5页共6页1、教师念游戏儿歌一遍。教师带指偶表演一遍提问

4、：(1)儿歌的题目是什么?(2)五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍2、学习游戏儿歌。提问：你最喜欢儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标3、学念儿歌。(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。(2)根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。(三)亲子游戏1、教师介绍游戏玩法师：这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。(1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢?(2)教师再次示范，鼓励幼儿练习2、

5、(亲子互动游戏)手指头伸出来，(教案出自：屈老师教案网)我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。(四)表演儿歌。请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。第5页共6页附儿歌：小妞妞来看戏大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟;(手指逐个伸出来)小妞妞，来看戏，(抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说)爬呀爬呀爬上山。(手指从手腕一步步爬到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩子都会惊喜的等着

6、这一刻)哈哈!(开怀大笑，结束游戏)第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页