小班体育游戏：花样皮筋

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1、幼儿教育：________小班体育游戏：花样皮筋教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班体育游戏：花样皮筋【设计意图】皮筋是我们日常生活当中常常使用到的材料，它有弹性，所以应用到体育游戏里就用很多的玩法，跳皮筋又是我国传统特色的民间体育游戏，在我们的小时候，跳皮筋是一种很热门的户外体育活动，但随着科技的发展，现在的孩子大多都是在室内玩玩具，而没有真正到户外活动，小班的孩子，基本都没接触过跳皮筋，正是因为这样，我们更应该让幼儿接触民间体育游戏，让

2、民间体育游戏传承下去，针对小班幼儿的年龄特点，活动重点是让幼儿主动地尝试皮筋的多种玩法以及体验到民间体育游戏的趣味性。只要孩子能从中的到身体素质的发展，和在游戏过程中体验到了民间游戏的趣味性。【活动目标】1、会主动尝试探索皮筋的多种玩法。2、体验体验民间体育游戏的趣味性。【活动准备】经验准备：幼儿认识皮筋，知道皮筋的常见用途。材料准备：皮筋、背景音乐。【活动过程】一、准备运动：热身。播放《小叮当》，幼儿随着《小叮当》的音乐在教师的指导下做热身运动，为活动做好准备。二、幼儿自由玩皮筋，幼儿会主动尝试探索皮筋的多种玩法。1、出示皮筋，谈话引入，激发幼儿的活动兴趣。第3页共5

3、页引导语：小朋友们你们看这是什么？你们想怎么玩，谁来说一说？2、幼儿自由玩皮筋，探索皮筋的多种玩法。3、引导幼儿互相交流分享皮筋的不同玩法，并请个别幼儿进行示范。三、幼儿分组进一步探索跳皮筋，重点探索皮筋的不同跳法。1、提出要求：玩之前要商量好谁来崩皮筋，谁来跳皮筋。2、幼儿分组进一步探索皮筋的不同跳法，教师适当给予引导鼓励。3、引导幼儿分享皮筋的不同跳法，并请个别幼儿进行示范。4、经验小结。四、放松活动。播放音乐，幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢。做放松活动回到教室。第3页共5页小班体育游戏：蝗虫末日一、目标：1.幼儿乐于参与体育活动，练习追逐跑。2.发展幼儿跑的能力。二

4、、准备：用纸折出的仿真蝗虫若干，每只用线系好。三、指导方案1.开始部分听音乐，边念儿歌边做“螳螂”操上肢——“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。”第4页共5页头部——“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。”下肢——“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。”腰部——“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。”跳跃——“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。”整理——“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。”2.基本部分（1）引出问题：当蝗虫逃跑时，我们应该怎么做，才能抓住他们？（2）尝试追逐跑：有一只蝗虫出来了，让我们大家抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿慢跑追，教师控制并提醒幼儿注意速度。

5、（3）练习追逐跑：哎呀！没有抓住它，它又去吃东西，现在变得更大了，我们快去追。（激发幼儿兴趣，让他们兴奋起来，每人都主动参与到活动中来。）（4）灭虫竞赛：哎呀！这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭！（教师示范将一只蝗虫踩住，并捡起拿在手里）使活动达到高潮，让幼儿拿到“战果”，体验成功。3.结束部分（1）终于消灭了蝗虫，“螳螂”们再次跳起“螳螂操”。（2）“螳螂”们抱着“抓”到的蝗虫慢走（放松），展示战果。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页