中考高频率考点

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1、2015年生物中考高频率考点一、生态系统1、概念：生物、环境、统一2、组成成分：生产者不等于绿色植物；不是所有的动物都是消费者；不是所有的细菌和真菌都是消费者3、食物链和食物网：①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；②营养级越高，牛物数量越少（因为能力的流动是单向的，而月•逐级递减）③碳在无机坏境中是以二氧化碳的形式进行循坏④有毒物质沿食物链积累（富集）。4、具有一定的自动调节能力：有一定限度的，有强弱对比的（跟物种种类多少有关系）A

2、人:P［咱勺二氧化頑

3、呼吸作用A光合作叽微生物的分解作用5、生态系统中能量的

4、最终来源：太阳植物动植物残骸图1一1二、细胞的结构1、除病毒意外一切生物的结构和功能的基本单位是：细胞2、细胞是物质、能量和信息的统一体3、没有成型细胞核的生物：细菌、蓝藻4、单细胞的生物：草履虫、眼虫、变形虫、酵母菌、衣藻5、没有细胞结构：病毒6、区分动植物细胞的结构异同点最主要的区别是有无细胞壁三、动植物的结构层次1、植物的结构层次没有系统，对外界的刺激有应激性，没有反射。2、动植物的四大组织3、生物书学过的器官：4、植物的生殖器官和营养器官四、各个细胞结构的定位1、细胞核：细胞生命活动的调控中心、遗传信息库

5、2、细胞质：各种新陈代谢的活动场所3、细胞膜：控制物质的进出，具有活性4、细胞壁：植物细胞壁是（纤维素和果胶）；细菌细胞壁是（肽聚糖）；真菌细胞壁是（几丁质）保护和支持5、叶绿体：光合作用的主要场所；是植物的“养料制造车间”和“能量转换站”。6、线粒体：有氧呼吸的主要场所，是动植物的'动力车间’五、遗传有关的结构和物质1、细胞核：遗传信息库2、染色体：遗传信息的载体；一条染色体上只有一个DNA3、DNA：主要的遗传物质，一个DNA有很多很多个基因4、基因：具有遗传效应的DNA片段；控制生物性状的基本单位六、细胞分

6、裂与生殖细胞的形成1、细胞分裂前首要进行的生理活动：染色体复制加倍；分裂过程屮染色体均分；分裂的结果使新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的；这种变化的意义是确保物种的稳定性2、生殖细胞的形成：性细胞分裂吋，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。保证物种染色体数目稳定的机制，同且也是物种适应环境变化不断进化的机制七、细胞分化与细胞癌变1、细胞分化的结果是形成不同的组织：所含的基因完全--样，形态和功能有所差别2、细胞癌变：细胞分裂分化失去控制，具有无限增殖的能力八、绿色植物1、植物的

7、分类：根据生殖方式分类：饱子植物与种子植物根据营养方式分类：自养植物与异养植物（食虫植物：猪笼草寄生植物:菟丝子等等）九、种子1、结构双子叶与单子叶种子异同点2、与花的结构一齐來记：果实和种子的形成'子房壁一->_J珠被种皮子J卵细受精房胚珠v胞+精子卵极核受精

8、外树皮c树皮J内树皮：有筛管2:、茎（形成层：双子叶植物才有）*木质部：导管3、枝条是由—叶芽一发育来的4、叶片上、下表皮：保护组织，有气孔（二氧化碳进出、氧气进出、水蒸气出）'栅栏组织、叶肉』I含有叶绿体，进行光合作用海绵组织叶脉：导管：运来光合作用所需要的水筛管：远走光合作用所制造的有机物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官：叶5、花的结构幼苗▼花的结构花托萼片花瓣花蕊丿精子卵细胞珠被受精卜胚匕子房壁＞种皮丿―果皮丿生长发育开花结果十一、光合作用光1、公式：二氧化碳+水有机物〈储存着能量〉+氧气叶绿体2、条件：需

9、要有光、叶绿体原料：二氧化碳、水实质：「由简单无机物转化为复杂有机物L光能转化为化学能4、•意义：（1）人和动物的_食物来源0❖（2）植物、动物和人体生命活动的—能量—来源。•（3）维持大气中—二氧化碳和—氧气—含量的相对稳定。5、光合作用的发现年表：（1）比利时科学家海尔蒙特实验：将一棵重2.5kg的柳树苗栽种到一个木桶里，木桶里盛有事先称过重量的土壤。以后，他每天只用纯净的雨水浇灌树苗。为防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。五年以后,柳树増重80多千克，而土壤却只减少了100g,海尔蒙特为此提出了建造植物体的原

10、料是水分这一观点。但是当时他却没有考虑到空气的作用。结论：植物增重不是來源于土壤，土壤只为植物提供无机盐（2）英国的普里斯特利发现植物可以恢复因蜡烛燃烧而变“坏”了的空气。他做了一个有名的实验，他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快也死了。接着,他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现植物能够长时间地活着，