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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________幼儿园大班美术欣赏教案《泥片变变变》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班美术欣赏教案《泥片变变变》【活动目标】1、通过改变泥片造型、联想与创作活动,引导幼儿体验制陶的乐趣。2、学习运用捏压、团圆、盘绕等方法,大胆表现构想。【活动准备】1、泥若干。2、工具:竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。【活动过程】一、操作、探索1、玩泥片2、师:这里有许多泥片,请你看
2、一看,你发现了什么?玩一玩,泥片可以怎么玩?(教师引导幼儿观察泥片,或卷或围拢或切,感受泥性,注意泥片造型的变化。)二、引导、联想1、泥片畅想2、教师小结:你们真棒!把泥片一会儿变成卷,一会儿切成条;一会儿竖起来;一会儿躺下来,(教案出自:屈老师教案网)真像变魔术!你们会把这些泥片,变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?3、幼儿讨论:你想把泥片变成什么?4、边看泥片造型,边引导幼儿联想第3页共6页(1)整片泥平着放,可以做成什么?(2)泥片竖起来,像什么?可以变成什么?怎么变?卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?三、创
3、作、表现1、泥片造型介绍工具,引导幼儿说出工具用途。竹签刀切泥、鳞刀刻花,葫芦锥按孔。2、提出要求:大胆做、试着做与别人不同的小东西。3、幼儿操作教师巡回指导,(教案出自:屈老师教案网)引导幼儿使用不同的制陶方法。四、展示、体验1、泥片展览展览幼儿的作品。2、不同形式的评价与展示(1)幼儿分散相互交流。(2)取一两件作品,让幼儿猜猜制作的是什么。在集体中,请幼儿介绍自己的作品。第3页共6页幼儿园大班美术欣赏教案《狮子》活动目标:1、尝试用边念”顺口溜”边画画的方式学画狮子。第5页共6页2、能创造性地画出狮子的不同动态并添
4、画情节背景。3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。活动准备:1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。2、狮子3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。活动过程:一、引题1、小朋友,今天老师给大家带来了一首”顺口溜”,请你们仔细听:妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,”啊呜”一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物呢?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边
5、念顺口溜,边画)妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。三根葱,三根蒜,”啊呜”一口味道鲜。篮子四周加花边,一只狮子就出现。2、”你们看是什么呀?”(狮子)3、”哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”第5页共6页4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴)狮子的身体像什么?(椭圆形)三、看狮子的老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢?
6、四、摆放狮子不同的姿势(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?)1、幼儿摆放,教师巡回观察。2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢?狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢?2、教师提要求:画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画好
7、以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画,教师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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