初中物理总复习实验专题复习(二)

初中物理总复习实验专题复习(二)

ID:41803114

大小:169.79 KB

页数:6页

时间:2019-09-02

初中物理总复习实验专题复习(二)_第1页
初中物理总复习实验专题复习(二)_第2页
初中物理总复习实验专题复习(二)_第3页
初中物理总复习实验专题复习(二)_第4页
初中物理总复习实验专题复习(二)_第5页
资源描述:

《初中物理总复习实验专题复习(二)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、40)(08四川成都)在“探究物质的密度”的实验中,图12所示是我们实验用的天平,祛码盒中配备的磁码有100g、50g、20g、10g、5g等。图12分度标尺请填写下列空格:(1)调节天平时应将移至零刻度处,然后调节,使天平横梁平衡。(2)小壬同学进行了下列实验操作:A.将烧杯中盐水的一部分倒入虽筒,测出这部分盐水的体积V;B.用天平测出烧杯和盐水的总质量g;C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量血;以上操作的止确顺序是:(填字母代号)。(3)小王测量烧杯和盐水的总质量g时,估计盐水和烧杯的总质量在150g

2、左右。试加祛码时,应用蹑子夹取100g>50g祛码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下g祛码,试加上其它袪码,同时调节游码。(4)图13是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是:36)(08福州)晓松在参观一个容积为5X103m3粮仓时,想知道这粮仓能装多少质量的稻谷。于是他取一小包稻谷作样品,进行了以下实验:(1)调节天平平衡时,发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时,应将平衡螺母向调(选填“左”或“右”),直至天平平衡。(2)取适量稻谷倒入左盘,在右盘中加减舷码,并移动称量标尺上的,使天平重新平

3、衡。所用的祛码和游码的位置如图24所示,则稻谷质虽为g.将这些稻谷倒人量筒屮压实,测出它的体积为40cm3o(3)稻谷的密度为g/cm3,这个粮仓大约能装kg的稻谷29)(08河北)小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。⑴请将他们的实验过程补充完整。小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(p水己知)测量酒粘密度的过程如下:①往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m;②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h】;③将水倒出,倒入酒精,用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m;④⑤计算酒精密度的表达

4、式为:p酒沪小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(p水已知)测量酒精密度的过程如下:①用细绳拴住石块,并用弹簧测力计测出石块重为G;②将石块浸没在水中,并记录弹簧测力计的读数F

5、;③④计算酒糟密度的表达式为:p酒精=(己知:F浮=6排=卩液霑排)(2)请你从操作难易程度方面,对两位同学的实验做出评估。1)(08江苏南通)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.(1)在水平桌面上,用弹赁测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹费测力计示数如图所示.根据知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N.

6、(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的'滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触而积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是2)(08江苏扬州)我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。。1双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的有关;。2在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出來,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而。3往空矿泉水瓶内

7、注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明:。4将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明在压力相同的条件下09)(08四川攀枝花)(5分)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与物体的重力大小有关B.与物体运动的速度大小有关C.与物体间的接触面积大小有关0.与物体间接触面的粗糙程度有关实验室有一个较长11光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。

8、小娟同学用弹赁测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图所示。实验数据如下表所示:次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计不数1T:放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放较快1.2N(1)表中数据可以验证猜想(填序号)的正确或者错误。(2)实验中要匀速拉动木块的原因是:o(3)就利用现有器材且保持木板水平,还可以验证猜想(填序号)正确或者错误,请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来:•25)在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种

9、探究方案。(1)图。的探究方案中研究对象是小卡片,图〃的探究方案中研究对象是:(2)小明选择了图°所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响;(3)探究活动屮还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?19)(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。