八年级上册思想品德导学案_图文

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1、第一课爱在屋檐下第一框我知我家八年级思品主备人：王萍审核：政治组学习心得【学习日标】1.说出家庭的含义、特点和类型。2.认识和体会亲子Z悄不会因父母地位甚至缺陷而改变。3.在口常生活中继承与发扬良好的家风和传统。4.重点：与父母的关系不可选择，无法改变。【学习流程】（1）复习明标（2）自主预习（3）合作探究（4）汇报展评（5）顾标反思（6）白主测评【复习明标】复习：明确学习冃标。【自主预习】1、家与家庭冇关。一般来说，家庭是由关系、关系或关系结合而成的亲属生活组织。2、家庭关系确立的儿种情形：依

2、照，组成新的家庭，即婚姻关系；因结合成家庭，即血缘关系：依照而组成家庭，即收养关系；随组建新的家庭，即再婚关系。2、常见的家庭类型有：（1）由父母与未婚了女两代人组成的家庭是。（2）由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭是。（3）父母中的一方与了女一起生活的是。（4）父母打多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同蜚联合组成的家庭是3、家庭具有怎样的特点呢？4、为什么与父母的关系不可选择?【合作探究】1、分析说明题广西柳州姑娘杜芬菊，是父母在22年前从外而抱回来的，与两个哥哥享受着同样的家庭关怀

3、，如今，已毕业于某名牌大学的她，找到了一份不错的工作，并把养父母接到了身边一块生活，征得养父母的同意后，几经周折，费时一年多，乂找到了自己的亲牛父母，也把他们接过來和自己住在了一•起。（1）杜芬菊的主身父母并没有尽到抚养她的义务，后來为什么杜芬菊还要接他们来敬养呢？（2）材料中最后组成的这个家庭，家庭关系有哪些？这个家庭的结构属丁•什么类型？（3）杜芬菊•领养他的父母的家庭关系的确立属丁•哪种情形?【汇报展评】【顾标反思】【自主测评】1、rti婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属牛活组织称为

4、（）A、集体B、家庭C、亲情D、家族2、父母与子女的关系是（）A、可以选择的B、可以随意改变的C、不可选择的D、用背报的方式可以改变的3“人可以选择命运，但无法选择出身。”是说生命是父母给了的，这种情况无可选择、无法改变。我们与的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。（）A.祖父母B.父母C.外祖父母D.兄弟姐妹4、小强今年8岁，他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起，一家五口非常幸福快乐。小强的家庭结构属于（）A.单亲家庭B.联合家庭C.核心家庭D.主干家庭5、下列可以确立家庭关系的是（）A、小林和

5、小曾到民政部门领取结婚证B、“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝降生了C、老程夫妇收养了一个2岁的小孩D、丧妻的龙某和己离婚的王某结婚6、一般来说，家庭是由、血缘关系、或收养关系结合成的亲属生活组织。7、家庭结构有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、等形式。8、在家庭关系中，最主要的是与的关系。9、父母子女关系的确立，绝人多数是基于o牛命是父母给予的，这种关系无可选择。第一课爱在屋檐下第二框我爱我家八年级思品主备人：王萍审核：政治组学习心得【学习冃标】1.认识自己与家庭的关系；感受父母对家庭的贡献，感受父

6、母Z爱。2.懂得父母养育子女，既是道徳的要求，也是法律规定的义务。3.重点：体会、感受家庭的温暖，学会用实际行动回报家庭的爱。【学习流程】(1)复习明标(2)自主预习(3)合作探究(4)汇报展评(5)顾标反思(6)自主测评【复习明标】复习：为什么与父母的关系不可选择？明确学习冃标。【自主预习】1、是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。2、在世上的多种爱中，至深至纯的爱是和。3、父母对子女的，是亲情的自然流露，是的彰显和发扬，又是当今和的要求。父母如果不对

7、了女尽抚养义务，其至虐待子女，要受到的惩罚。4、家，是我们的栖息地，是我们后盾、保障，还是我们的、天然学校和今后发展的大本营。5、为什么要爱自己的家？6、父母对子女Z爱是怎样的？7、为什么父母要承担抚养教冇子女的义务？【合作探究】1、分析说明题歌曲《我想有个家》的歌词里说：“我想有个家，一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多人的地方。在我受惊吓的时候，我才不会害怕”结合材料，运用所学的知识完成下列各题：(1)“我”想有个家的主耍原因有哪些？(2)举出你在家庭里

8、感受到温暖的两个具体事例。【汇报展评】【顾标反思】【自主测评】最佳选择:1.家庭是我们温馨的港湾；家庭是我们成长的摇篮。这是因为（）①家中有亲情和温暖②父母是我们的第一任老师③家庭是我们接触的第一个小社会④家庭是社会的细胞A.①②B.②③C.①②③D.2.对下面漫画中母亲的做法，你的看法是（①②③④）①这位母亲作为孩子的第一任老师没有做好摇篮③这位母亲的爱不是至真至纯的暖A.①②③B.②③④C.①②③④②照此下去，家不再是成长的④她不能让儿子亨受亲情和温D.①③④3.在世上的多种爱中，至深至纯的