小班上期综合活动：香蕉变戏法

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1、幼儿教育：________小班上期综合活动：香蕉变戏法教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上期综合活动：香蕉变戏法［设计意图］在进行活动《去买菜》的时候，幼儿对香蕉特别感兴趣。为此，我们从幼儿的兴趣出发，设计了这一活动，巧妙的将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。［活动目标］1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并能用语言表达自己的想象。2、发展幼儿的动手操作能力。［活动准备］1、香蕉若干。2、方纸盒一只，湿毛巾若干，垃圾桶两个。

2、［活动过程］一、产生兴趣：今天老师给小朋友带来了一种水果，它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的，拨开以后才能吃，小朋友们猜一猜它是哪一种水果？二、想象活动：1、（教师出示香蕉）这香蕉宝宝会变戏法，小朋友们信不信？2、（轻轻地把香蕉摆成一个形状）：香蕉宝宝开始变戏法了，你们看它像什么？（如小桥、月亮、彩虹等）3、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝又变戏法了，你们看它象什么？（如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等）4、（轻轻地把香蕉摆成一个状）：香蕉宝宝真会变戏法，瞧，这样它像什么？（如大刀、电话等）三、拼摆活动：第3页共6页刚才是一个香蕉宝宝在变戏法，许多香蕉宝宝会变成

3、什么样子呢？请2-3名幼儿和教师一起示范，看许多香蕉会变成什么。（如，火车、花、太阳等）请幼儿自己动手操作，把自己想象的物品摆出来，并讲述自己摆的是什么。四、分享活动：1、我们把香蕉剥开，看看剥开后的香蕉象什么？（蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等）2、让我们来闻闻，这香蕉可真香，吃起来一定很甜，我们把果皮放入垃圾桶里，把香蕉变没有了吧。3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心，回去以后还可以想一想，还有哪些水果也会变戏法，来告诉老师或是你的好朋友，好吗？五、活动结束。第3页共6页小班上期语言活动：小鸟和云雾茶活动目标：1、通过画面理解故事情节和任务形象的特点。2、感受故事中小鸟和茶树的

4、友谊，以及小鸟的快乐。活动重点：通过画面理解故事情节和任务形象的特点。活动难点：感受故事中小鸟和茶树的友谊，以及小鸟的快乐。活动准备：1、庐山云雾、茶树和云雾图片2、幼儿用书、教学挂图。活动过程：第5页共6页一、导入活动1、出示庐山风景图片：小朋友看看，这幅图上的风景美吗？你们知道这是哪里的风景吗？2、这座山叫庐山，是我们江西一个非常有名的景点，山上有泉水、瀑布、还有美丽的花和树。这座美丽的山上会长出一种美丽的茶树，树上的茶叶泡出的茶非常好喝，叫云雾茶。你们知道这种茶树是怎么长出来的吗？3、下面我们就来听一听关于这种美丽的茶树的故事，故事的名字就叫《小鸟和云雾茶》。二、欣赏故

5、事1、教师完整讲述故事，提问：故事的名字叫什么？故事里面有谁？我们一起来说说故事里面都有谁？（带领幼儿用有、有、还有的句式描述）2、《小鸟和云雾茶》的故事里说了什么事，让我们再听一遍。（出示故事挂图，再次讲述故事。）3、提问：故事的名字叫什么？故事里说了一件什么事？茶园里的小鸟每天都在干什么？大雁对小鸟说了什么？小鸟决定去外面吗.它们出发之前是怎么做的？它们为什么要带着茶籽一起去？它们来到了一个怎么样的地方？第5页共6页小鸟们看见了美丽的风景在干什么？唱歌的时候，小鸟嘴巴里的茶籽会怎么样？茶籽掉下去发生了什么变化？为什么小鸟比以前更高兴了？人们喜欢山上的风景和茶吗》他们给这种

6、茶起了个什么名字？三、好朋友1、小鸟舍得离开茶树吗？为什么？它们是怎么做的？2、你有好朋友吗？你平时关心自己的朋友吗？你是怎么关心自己的朋友的？3、让我们再来听一听这个好听的故事。（播放故事录音）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页