小班上学期语言教案《蜗牛的房子》

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1、幼儿教育：________小班上学期语言教案《蜗牛的房子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班上学期语言教案《蜗牛的房子》活动目标：1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词”轰隆隆”、”哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美好情感。活动准备：《蜗牛的房子》活动过程：一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特征1、教师一边说一边操作课件。师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)2、教师以蜗牛

2、的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。”嗨，小朋友们好，我是你们的新朋友小蜗牛，我有软软的身体，背上背着一个硬硬的贝壳，它就是我的家，可以保护我哦！我的头上还长着两只小犄角，它是来帮我辨别方向的。”二、播放，引导宝宝听听、说说1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词”轰隆隆”、”哗啦啦”。师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了什么事情。第3页共6页2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。1

3、、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。”天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”“地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?”“小鸟在做什么？”“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”2、教师完整讲述故事一遍。四、带宝宝玩”小蜗牛避雨”游戏请宝宝用拇指做身体，其他做壳，听到教师说”轰隆隆”、”哗啦啦”时，将拇指藏进其他手指里，停止不动。”天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。第3页共6页小班上学期语言教案《见面歌》活动目标：1、熟悉小动物的叫声，能完整地念

4、儿歌。2、懂得和朋友见面时要有礼貌。3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。活动准备：《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。活动过程：第5页共6页一、律动进场今天天气真好！让我们一起去动物园玩吧！（听音乐做动作）二、学习儿歌《见面歌》动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的呢？小猫

5、小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？5、完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）6、幼儿学念儿歌7、分角色念第5页共6页8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢？它们见面时又会怎样打招

6、呼呢？（引导幼儿说出其他动物的叫声）参考《动物图片》1、找朋友表演儿歌。2、和客人老师一起表演。四、结束部分今天玩的真开心，让我们开着火车回家吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页