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《专题六专题综合练习-2018年初高中物理衔接教材Word版含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初高中衔接教材（物理）专题讲座《专题六功和机械能》专题综合练习一、选择题1、・北京时间2016年2月25日，在巴西进行的2016年跳水世界杯比赛中，中国选手邱波获得十米跳台冠军.如图所示，在邱波离开跳台到入水的过程屮，他的重心先上升后下降.在这一过程屮，邱波所受重力做功的情况是（）C.先做负功再做正功D.先做正功再做负功【答案】C【解析】在邱波离开跳台到入水的过程中，他的重心先上升后下降，故重力势能先增加后减小；由于叫故重力先做负功后做正功，C正确.2、运动员把质量为500g的足球由静止踢出后，足球上升的最大高度是10m,在最高点的速度为20m/s.若不考虑空气阻力及足球自转，g取10m/s
2、2.则（）A.运动员踢球时对足球做的功是150JB.运动员踢球时对足球做的功是100JC.运动员踢球时对足球做的功是50JD.运动员踢球时对足球做的功是0J【答案】A【解析】足球被踢起后在运动过程中，只受到重力作用，只有重力做功，足球的机械能守恒，足球到达最高点时，机械能为E=^+
3、t«v2=O.5x1Ox1O+
4、xO.5x2O2J=15OJ,由于足球的机械能守恒，则足球刚被踢起时的机械能为15（X7，足球获得的机械能等于运动员对足球所做的功，因此运动员对足球做功:W=E=15QJ，故A正确，BCD错误.点睛：本题可以对踢球的过程运用动能定理，小球动能的增加量等于小明做的功；同时小球离开脚后
5、，由于惯性继续飞行，只有重力做功，机械能守恒，此时球的运动与人的作用无关。3、一个质量为2kg的物体被人用手由静止向上提升lm,此吋物体的速度是lm/s.重力加速度g=10m/s2,物体被向上提升过程中，下列说法正确的是（）A.手对物体做功20JB.合外力对物体做功12JC.合外力对物体做功2JD.物体克服重力做功20J【答案】D【解析】根据动能定理得:W手-mgh=片mv£解得手对物体做功为:W车=mgh+丄mv2=2x10x1+丄X2XF=21J，A错误・手22込根据动能定理得合外力对物体做功知W^=
6、mv2-0=lx2xl2=lJ,B、C错误；B、物体克服重力做功为：WG=mgh=2x
7、l0xlJ=20J,D正确；故选Do4、用起重机提升货物，货物上升过程中的卩一/图象如图所示，在z=3s到/=5s内，重力对货物做的功为必、绳索拉力对货物做的功为“2、货物所受合力做的功为“3，则（）A.焰>0B.”2<0C.炉2>0D.必<0【答案】CD【解析】在t=3s到t=5s内，由图像得物体向上做减速运动，位移向上，重力方向向下对货物做负功,Wi<0,A错；绳索拉力方向向上，对货物做的功为正功，W2>0,B错，C对；加速度向下，合力向下，所以货物所受合力做负功，W3<0,D对。5、关于弹簧的弹性势能，下列说法不正确的是（）A.弹簧的弹性势能跟拉伸（或压缩）的长度有关B.弹簧的弹性势能
8、跟弹簧的劲度系数有关C.同一弹簧，在弹性限度内，形变量越大，弹性势能越大D.弹性势能的大小跟使弹簧发生形变的物体有关【答案】D【解析】A、弹簧的弹性势能是rti于弹簧发生弹性形变而具有的势能，拉伸（或压缩）的长度越大,弹性势能越大，故A正确；B、弹簧的弹性势能跟弹簧的劲度系数有关，形变量相同时，劲度系数越大，弹性势能越大，故B正确；C、对于同一弹簧，在弹性限度内，劲度系数一定，形变量越大，弹性势能越大，故C正确；D、弹簧的弹性势能跟弹簧的劲度系数和形变量有关，与使弹簧发生形变的物体无关，故D错误。点睛：弹簧的弹性势能是由于弹簧发生弹性形变而具有的势能，与弹簧的形变量大小有关，与劲度系数有关，
9、与其他因素无关。6、两物体质量之比为1:3,它们的初动能相同。它们与水平路面的动摩擦因数相同，它们在水平路面上滑行的距离之比（）A.3：1B.1：3C.1：9D.9：1【答案】A【解析】根据动能定理可得EkQ=jt/mgs,可知在初动能相同，动摩擦因数相同时，滑行的距离Z比等于质量的倒数比，则滑行的距离之比为3:1,故选A.7、某人用力将一质量为m的物体从离地面高为h的地方竖直上抛，上升的最大高度为H（相对于抛出点）。设抛出时初速度为vo,落地时速度为vt,那么此人在抛出物体过程中対物体所做功为C.l±Jmvt2-mgh()A.mgHB.mgh【答案】B【解析】A、对于从幵始抛到最高点由动能
10、走理可得：W-mgH=Q?i^W=mgH?故A正确，B错误；C、对全过程分析可知：在球运动的过程中，球受人的抛出力做功，重力做功；且已知初动能和末动能，由动能定理可得：W解得人对球所做的功:〃=^mvtz-mgU,故C正确;D、在人抛出物体的过程中，由动能定理可得：W=^mvQ故D正确。点睛：本题考查动能定理的应用，要求学生应正确理解题目中各量的意义，分别对不同的过程列式得出正确的结论。8、一辆汽车在平直公
