高中新课程课程设置

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1、实用文档石首市城南高中新课程课程设置及实施指导意见为确保规范有序地推进新课改工作，特制定本意见。一、指导思想与基本原则（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，构建符合国家要求、具有重庆特色、充满活力的高中课程体系。以高中新课改为契机，深入推进素质教育，全面实现高中教育培养目标，不断提高教育质量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性的健康发展，推进学校特色化、多样化发展，推动学校教育统筹协调发展。（二）基本原则课程设置及实施遵循以下基本原则：1．全面性原则。全面贯彻落实教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准精神及要求，整体设

2、置，统一规划，开足开齐国家规定的八个学习领域的所有必修课程，为学校学生成长、成才奠定基础。2.选择性原则。赋予教师合理而充分的课程自主权，鼓励各年级开设符合规定、立足实际、彰显特色的课程，充分尊重学生对课程的自主选择权，促进学生在全面发展的基础上个性化成长，促进学校在均衡发展的基础上办出特色。3.差异性原则。文案大全实用文档在我校城乡二元结合大背景下,城南高中和城区学校办学条件和教育教学水平存在差异，为充分调动教师实施新课程的积极性、主动性和创造性，在保证必修课程开设的前提下，选修课程实行分类要求、分层推进的策略。二、课程结构与设置（一）课程结构课程由学习领域、科目、模块三个层次构成

3、。课程和学分设置见表1。1.学习领域。课程设置有语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八个学习领域。2.科目。每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成。八个学习领域包括语文、外语(英语、日语、俄语等)、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目和综合实践活动。3.模块。每一科目由若干模块组成，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。每一模块都对教师教学行为和学生学习方式提出要求与建议。（二）课

4、程设置课程由必修和选修两部分构成。选修包括选修Ⅰ和选修Ⅱ，通过学分描述学生的课程修习状况。三、课程安排（一）学年教学时间文案大全实用文档每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。每学期分两个学段安排课程，每学段10周（其中9周授课，1周复习考试）。可根据每学期长短不一的情况，调整学年教学安排。（三）周教学时间每周按5天、总计35课时安排教学。课程安排不得超过周课时总量。（四）课时长度每课时为40分钟。可在选修模块教学中开展长短学时相结合的实验。（五）模块教学时间1．语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用

5、技术等科目的1个模块教学时间为36课时。原则上每周安排4课时（持续1个学段）或2课时（持续1个学期）。2．音乐、美术、体育与健康等科目的1个模块教学时间为18课时。音乐、美术课程原则上每周安排2课时或1课时，鼓励学校探索音乐、美术课程的多种排课方式。体育与健康每周安排3课时（其中2课时为课程标准规定的模块内容教学时间，1课时为地方和校本课程教学时间）。3．学校可结合师资和办学条件的实际情况，按学段、学期或其他模式安排各模块教学时间。（六）综合实践活动时间综合实践活动是每位学生的必修课程，包括研究性学习、社区服务和社会实践等。1．研究性学习活动三学年共计270课时、15学分，高一至高三

6、上期每周3课时。学习活动时间由学校根据各学段课时总量合理安排，可集中安排、也可分散使用。文案大全实用文档2．学生每学年必须参加不少于1周的社会实践（包括军训、参观、考察、生产劳动等），获得2学分。社会实践三年不得少于3周，获得6学分。3．学生在三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。学校将分别在高一和高二年级集中安排1周参与社区服务。鼓励学生利用节假日和课余时间走进社区、农村，融入社会，参与社区服务和新农村建设。（七）学分及其认定1．学生修完模块规定的学时，考试（考查）合格，可获得相应学分。音乐、美术、体育与健康的每个模块为1个学分，其余科目每个模块为2个学分。学生在

7、三年中总学分达到144学分方可毕业。2．学生每年在每个学习领域都必须获得一定学分。三学年中必须获得116个必修学分(包括研究性学习15学分、社区服务2学分、社会实践6学分)，选修学分不低于28学分(其中在选修Ⅱ中至少获得6学分)。未完成相应学分要求的学生不能毕业。鼓励学有余力的学生修习更多的选修课，获得更多学分。3．学分由学校认定。学校将通过学分记录学生的学习过程和学业成绩，反映学生学习情况和发展程度。学生学业状况通过学分记录予以评价和反映。（八）模块、学