大班语言教案：五个书包

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1、幼儿教育：________大班语言教案：五个书包教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言教案：五个书包活动目标1.了解书包的用途。2.知道故事内容。3.幼儿对小学生活的向往。活动准备书包、幼儿用书《五个书包》活动过程1.谈话。(1)你们9月份就要到小学去读书了，心情怎样?要背什么去上学?(出示书包)书包有什么用?(2)教师：为了庆祝你成为一个小学生，如果你的爷爷奶奶、爸爸妈妈每人送你一个书包，这样你就有好几个书包

2、了，那你会怎么用这些书包?教师：如果班级里有其他同学的书包和你的书包一模一样那你会怎么办?教师：有一个一年级的小学生马鸣佳也遇到了一样的问题，我们看看她是怎样解决的?2.欣赏故事《五个书包》。(1)故事名称叫什么?马鸣佳有几个书包?是什么颜色的?(2)马鸣佳是怎样用这些书包的?后来发生了什么事?3.请幼儿翻看用书《五个书包》，试着看图讲故事。第3页共6页第3页共6页大班语言教案：仿编儿歌《蜘蛛买鞋》【活动目标】1、理解儿歌内容，学习念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。2、学习简单的加法概念。3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。【活动准备】，鞋子价格图片。

3、【活动过程】一、出示蜘蛛图片，请幼儿观察画面，引起幼儿兴趣。师：这幅图上有谁？师：蜘蛛先生有几只脚？（8只）师：八只脚一共要穿几双鞋？为什么？师：现在蜘蛛先生穿了几双鞋？穿的是什么鞋？师：还有几只脚没穿鞋？这双是什么鞋？二、学习儿歌《蜘蛛买鞋》1、师：现在老师把这幅图编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。2、教师念诵儿歌《蜘蛛买鞋》《蜘蛛买鞋》蜘蛛先生要买鞋，八只脚穿四双鞋。第5页共6页一双凉鞋一块钱，一双雨鞋两块钱，一双布鞋三块钱，一双皮鞋四块钱，总共花了十块钱。3、师：刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么？4、师：蜘蛛先生买了哪几双鞋子？分别是多

4、少钱？5、师：蜘蛛先生总共花了多少钱呢？你是怎么知道的？6、师：你们说的对不对呢？我们一起来看儿歌《蜘蛛买鞋》7、师：小朋友们真聪明，我们一起来看着图将儿歌念一遍。8、师：如果老师把图片藏起来，你们还能念出儿歌吗？师：刚才是小朋友一起念的现在我来考考女小朋友，请女小朋友来念一念。9、师：小朋友真厉害，现在我要增加难度了，看！你们还能将儿歌念出来吗？师：这一次，我要考考男小朋友，请男小朋友来念一念儿歌。10、如果我把图片全部藏起来换成汉字，你们能念出儿歌吗？11、如果什么都没有，你们能念出儿歌吗？我们一起来试一试。三、讨论并仿编儿歌1、师：蜘蛛

5、先生买了鞋很开心，还有谁也要来买鞋呢？2、师：请你想一想，他们有几只脚？要穿几双鞋？总共会花多少钱？和你身边的小朋友一起讨论，仿编一首新的儿歌。3、幼儿仿编儿歌，教师巡回指导。四、教师将幼儿仿编的儿歌用图片贴出来，带着幼儿一起念一念。第5页共6页五、小朋友你们还知道有谁会买鞋呢？可以回去和自己的爸爸妈妈用儿歌的方式说一说。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页