欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41798690
大小:32.00 KB
页数:6页
时间:2019-09-02
《小班美术欣赏教案《五颜六色的毛毛虫》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿教育:________小班美术欣赏教案《五颜六色的毛毛虫》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小班美术欣赏教案《五颜六色的毛毛虫》小朋友对虫子都有惧怕的心理,但实际上,并不是每一种毛毛虫都会伤害小朋友。因此,小鱼哥哥设计这堂绘画课,也是希望小朋友认识毛毛虫的同时,也能增加对绘画的兴趣。课程目标:1,引导孩子们观察小动物,激发孩子对绘画的无比兴趣。2,学习用图案结合的方法,画出毛毛虫,提高孩子大胆的想象力。3,让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜
2、色,增添孩子对颜色的应用能力。课程准备:1,事先准备好,关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。2,课件中,要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。3,在课堂中,再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些,画的时候,要尽量用语言来表达过程。课程过程:1,课件出现,老师开始以激动的口气问孩子,(教案出自:屈老师教案网)这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣,并达到极好的互动。2,老师引导孩子观察毛毛虫,长长的身体,圆圆的脑袋,多条腿,以及全身长满了毛毛。3,课件播放完后,老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。4,画出一个圆头,然后画上五官,眼睛,鼻子,嘴巴和长长的触角。第3页共6页5,再
3、画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。6,给毛毛虫涂上颜色,可以不同的节涂不同的颜色,以美为最终目的。课程指导:有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确,所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子,毛毛虫的身体的结构,是几个圆圈连在一起的,孩子自然就会理解了。当孩子画完了,老师则可以建议孩子们展开想象力,给毛毛虫配上它生活的地方,包括小草,花等等。课程总结:通过画毛毛虫,不仅增加了孩子对绘画的兴趣,而且对颜色的认知也更明确了。(教案出自:屈老师教案网)孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中,老师与小朋友的交流也十分重要,能促进老师与小朋
4、友之间的亲密关系。第3页共6页小班美术欣赏教案《会变的纸》【活动目标】1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力。第5页共6页【活动准备】彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片【活动过程】1、出示纸条,吸引幼儿。(1)教师一手抓一把纸条抖动,师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?好,我们一起来听一听它的声音。(2)师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(
5、裙子)2、学习使用剪刀。(1)出示剪刀.师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。师:手变成手枪,(我们一起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。谁来试试看?(2)师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)4、第5页共6页(1)师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)(2)玩游戏:捡花瓣师:这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师:看一
6、看找一找,红色花瓣在哪里?幼:红色花瓣在这里。游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。5、花儿贴纸片。师:小话怎么了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小花小花请别哭,我来帮助你。”【活动结束】将多余的纸片送到相应的颜色的家里。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
此文档下载收益归作者所有