101统计调查教学设计教案

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1、教学准备1.教学目标1、了解全血调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.2.教学重点/难点全面调查的过程(数据的收集、整理、描述)是重点；绘制扇形统计图是难点.3.教学用具4.标签教学过程一、问题导入在口常生活屮，我们可能遇到下面一些问题：(1)屮央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？(2)班级里同学出生主要集屮在哪一年？(3)本年度最受欢迎的彫片是哪几部？要解决这些问题，需要进行统计调查.二、数据的收集看

2、下面的问题：问题：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果?举手表决、问卷调查等.问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷.你认为设计调查问卷应包括哪些内容？问卷设计的内容应包括调查屮所提的问题、答案选项以及要求等.三、数据的整理从上面的数据屮你容易看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？为什么？不容易.因为这些数据杂乱无章，不容易发现其中的规律.为了更淸楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理.你认为应该怎样整理我们收集到的数据？划“止“字.这就是所谓的划记法.下面我

3、们利用下表整理数据.全班同学最喜爱节目的人数统计表：A节目类型2划记3人数3百分比2A新闻34心10畑B体肓3FFiF10325畑C动画3正a8220畑D娱乐318345畑合计240心403100畑上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况.4四、数据的描述心为了更直观地看出上表中的信息,我们还可以用条形统计團和扇形统计團来描述数据.“绘制条形统计图4绘制扇形统计图A我们知道，扇形團用圆代表总体，毎一个扇形代表总体的一部分•扇形團通过扇形的犬小来反映各个部分占总体的百分比•扇形的犬小是由圆心角的犬小决定的，所以，我们只要知道圆心角的度数就

4、可以画出代表某一部分的扇形.4因为组成扇形團的各扇形圆心角的和是360%所以只需根据各类节目所占的百分比就可以算出对应扇形圆心角的度数2新闻:360cX10%^36c,3体育：360cX25%=90S3动画：360；X20%=72爲3娱乐：360°X45%=16213在一个圆中，根据算得的圆心角的度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及相应的百分比2你能根据上面的条形统计图和扇形统计图直接说出全班同学喜爱各类电视节目的情况吗？3在上面的调查中,我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据,并用统计團进行直观形象的描述•通

5、过分析表和團,了解到了全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查•例如，2000年我国进行的第五人口普查，就是一次全面调查.a请你举出一些生活中运用全面调查的例子.4五、课堂练习3六、课堂小结31、本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来收集数据，利用表格来整理数据，利用条形统计團和扇形统计團来描述数据・"2、学会了设计调查问卷和扇形统计團的画法2你能根据上面的条形统计图和扇形统计图直接说出全班同学喜爱各类电视节目的情况吗？3在上面的

6、调查中,我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据,并用统计團进行直观形象的描述•通过分析表和團,了解到了全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查•例如，2000年我国进行的第五人口普查，就是一次全面调查.a请你举出一些生活中运用全面调查的例子.4五、课堂练习3六、课堂小结31、本节课我们经历了全面调查的一般过程，知道了利用问卷调查来收集数据，利用表格来整理数据，利用条形统计團和扇形统计團来描述数据・"2、学会了设计调查问卷和

7、扇形统计團的画法2