大班美术活动教案《我设计的幼儿园》

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1、幼儿教育：________大班美术活动教案《我设计的幼儿园》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班美术活动教案《我设计的幼儿园》幼儿园大班美术教案：我设计的幼儿园活动目的：1、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。活动准备：1、事先观察过周围

2、的房屋建筑。2、收集有特点的建筑图片。3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。活动流程：引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流一、导入活动，引起兴趣我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的？（请幼儿先讨论）二、观察房屋图片，了解房屋结构（出示房屋图片）：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？（平顶、尖顶、圆顶、斜顶）门、窗怎样？（方形、圆形等）房子周围有什么？（花、草、树、游泳池等）三、交代要求，幼儿作画第3

3、页共6页我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。四、展示作品，交流评价展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好？（可请个别幼儿介绍）活动延伸：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。第3页共6页大班美术活动教案《新房子周围》幼儿园大班绘画创作：新房子周围活动目标：1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画

4、面中房子的景色及自己的感受。3、能大胆想象创作房子周围的景物。活动准备：课件（三张大师的画）、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。一、预热阶段：第5页共6页1、师：今天外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？二、图形刺激：1、欣赏大师的画师：有一些大画家也很喜欢自己房子周围的景色，我们来欣赏一下。（1）出示第一幅：摩西根《渔船与房子》提问：这幢房子周围有什么？是怎样的渔船？为什么会停着渔船呢？这幢房子可能是造在哪里的？小结：这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里

5、去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》提问：这幢房子周围是怎样的情景呢？茶座，你去过吗？你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？小结：这是一座临街而造的房子，在房子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光芒，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》提问：在这幢房子周围，你看到了些什么呢？小结：这幢房子的周围有纵横交错的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人

6、们出门很方便，住在这里空气也很清新。第5页共6页三、创造表现：1、请幼儿讨论如何装饰自己新房子周围。师：如果你也有一座新房子，你希望房子周围有些什么呢？2、根据幼儿回答，教师出示相应范画，并当场即兴作画。（运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子）3、幼儿作画，鼓励幼儿大胆想象、创作。四、展示评价：1、展示幼儿的作品2、请幼儿互相欣赏，并用清晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页