小班科学游戏教案《冰中取糖》

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1、幼儿教育：________小班科学游戏教案《冰中取糖》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班科学游戏教案《冰中取糖》活动目标：1．感知冰的各种特性。2．尝试利用工具积极探索，感受探索的乐趣。活动准备：吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。活动过程：一、导入1．出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?

2、(教师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进行初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)2．教师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言，说说自己的办法。)二、介绍工具师：老师帮你们准备了很多工具，我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的使用安全)三、幼儿尝试1．幼儿自己取冰块，教师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)第3页共6页2．幼儿取工具，尝试将冰块中的

3、糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小朋友进行鼓励，请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。)四、幼儿集中分享经验1．提问：小朋友都很努力试过了。你们都吃到糖了吗?谁愿意来介绍一下自己取糖的经过?2．小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。第3页共6页小班科学游戏教案《各种各样的洞》教学目标：1.能仔细观察周围环境以及身体上的各种洞，并且初步了解一些洞的用处。2.通过亲身的操作和同伴之间的讨论，对洞有好奇感。教学准备：，简笔画，小人，图，笔若干、各种有洞的物品和图片

4、若干活动过程：一．发现周围生活环境中的洞1.找“洞洞”游戏师：今天我要带你们去参观洞洞王国哦！你们看到过洞洞吗？在哪里看到过洞洞呢？第5页共6页你们看，这是什么？原来是洞洞王国的大门，等下我们钻过这个洞洞就到了洞洞王国了。到了洞洞王国后，你们要仔细找找哪里有洞洞，这些洞洞是用来做什么的哦！听清楚了吗？发出敲铃铛的声音。师：这个是什么声音？这个是我们洞洞王国的钟声，听到这个钟声后，你们一定要马上做到座位上，因为国王要讲话了。听清楚了吗？幼儿自由探索和谈论。2.说说自己找到的洞敲铃铛，让幼儿做好。师：你找到了什么洞呢

5、？你知道这个洞是用来做什么的吗？师找出几样东西让孩子说说洞洞在哪里，这个洞洞可以用来干什么？师小结：恭喜你们找到了那么多的洞，还知道了洞有各种各样的作用，有的洞可以用来装东西，有的洞可以让东西进出，有的可以让东西挂起来。你们的眼睛和脑子都很厉害!二、发现身体上的洞师：洞洞王国的国王说，他的这个洞洞王国还少一些身体洞洞，希望你们能帮助他好好找找。什么是身体洞洞？到底身体上有哪些洞洞呢，你们可以看看自己的身体，也可以看看其他小朋友的身体，还可以去问问后面的老师，找到后就画在这张身体纸上，听清楚了吗？纸和笔在你们座位的

6、袋子上，拿上你们的笔和纸去找找身体上有哪些洞吧！幼儿探索操作第5页共6页师：你找到了哪些身体洞洞，你知道这个洞洞用来干什么吗？师：让我们一起来看看，到底身体上有哪些洞洞，这些洞洞是用来干什么的。教师阅读绘本师小结：哦，原来我们的身体里也有那么的洞，有的洞洞是用来听，有的用来看，有的用来吃，还有的是把我们身体里的脏东西排出来的。洞洞世界真奇妙呀！三．变洞洞游戏音乐声起1.用自己的身体变洞洞师：你们帮助国王找到了那么多的身体洞洞，他要和你们一起玩游戏了哦！先请你们用自己的身体变出一个洞洞来。你能变出一个洞洞来让这个皮

7、球来钻一钻。你们能变出一个洞洞来，让我来钻一钻吗？我来变出一个洞洞，请你们来钻一钻好吗？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页