人教部编版六年级上册第2课《丁香结》同步练习

《人教部编版六年级上册第2课《丁香结》同步练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、--⋯⋯⋯⋯○⋯⋯⋯⋯线⋯⋯⋯⋯○____⋯___⋯___⋯_：⋯号考订___⋯___⋯____⋯_：⋯级○班__⋯____⋯___⋯__⋯：名装姓__⋯___⋯___⋯___:⋯校○学⋯⋯⋯⋯外⋯⋯⋯⋯○⋯⋯⋯⋯----⋯⋯⋯绝密★启用前⋯2课《丁香结》同步练习○人教部编版六年级上册第⋯试卷副标题⋯⋯考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx⋯题号一二三四五总分线得分⋯注意事项：⋯1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息⋯2．请将答案正确填写在答题卡上⋯○第I卷（选择题）⋯请点击修改第I卷的文字说明⋯⋯评卷人得

2、分⋯一、选择题订⋯1．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）⋯A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大⋯量笔墨写这三棵白丁香。⋯○B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。⋯C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意⋯境。⋯⋯D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一装个“丁香结”全新的艺术境界。⋯⋯⋯⋯○⋯⋯⋯⋯内⋯⋯⋯⋯○⋯⋯试卷第1页，总4页⋯⋯----第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说

3、明评卷人得分二、字词书写2．看拼音写词语。yōuyǎ（________）húnzhuó（________）dānbó（________）zhēyǎn（________）zhàoyào（）3．组词。浑（________）愁（________）断（________）蕾（________）辉（________）秋（________）段（________）雷（________）评卷人得分三、语言表达4．造句。单薄：__________断断续续：__________5．仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。6．结合文章，说

4、说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？7．理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？8．著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁⋯⋯”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。9．课文第①②节分别从什么角度描写丁香花的？10．说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。11．这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情？12．分析下面的句子，想想作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？有的

5、宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。评卷人得分四、句子默写试卷第2页，总4页----⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯○○⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯线线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯○※○⋯⋯※⋯题⋯※⋯※⋯⋯答⋯※订※订内⋯※⋯⋯※⋯线⋯※⋯⋯※⋯订○※○※⋯装⋯⋯※⋯※⋯在⋯※⋯※⋯装要装※⋯※⋯不⋯※⋯⋯※⋯请⋯※⋯○※○⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯内外⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯○○⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯----⋯⋯⋯⋯○⋯⋯⋯⋯线⋯⋯⋯⋯○____⋯___⋯___⋯_：⋯号考订___⋯___⋯____⋯_：⋯级○班__⋯____⋯___⋯__⋯：

6、名装姓__⋯___⋯___⋯___:⋯校○学⋯⋯⋯⋯外⋯⋯⋯⋯○⋯⋯⋯⋯----⋯⋯⋯⋯13．原文填空。○在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香（________）。花墙边两株紫色的，如同（________），⋯线条模糊了，直向（________）渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⋯⋯评卷人得分⋯五、现代文阅读线⋯14．根据原文回答问题。⋯⋯今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然⋯呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树○银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上

7、窥着行人，惹得人走过了还要回头望。⋯⋯分析划线的句子，作者运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？⋯阅读下面的文章，完成下列小题。⋯牵手订⋯①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑⋯袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命⋯⋯地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一○根食指对她来说还是庞然大物呢。⋯②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结⋯⋯结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身

8、旁逃之天天。我觉得小臂被她⋯勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自装己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来⋯⋯我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全