大班社会教案《心情与表情》

《大班社会教案《心情与表情》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班社会教案《心情与表情》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班社会教案《心情与表情》【活动目标】1、认识几种常见的面部表情，知道人是有喜怒哀乐的，表情是多种多样的，并能用语言表达各种面部表情的不同五官表现。2、学习从他人的表情中了解别人的心情，并产生帮助他人的愿望。3、能根据自己今天的心情，用说说画画的形式表现表情。【活动准备】各种表情图片一套绘画纸水彩笔【活动过程】一、谈话导入活动1、师：今天我们在这

2、里上课，你们的心里感到怎么样？幼：很高兴。2、师：高兴的时候脸上的表情是怎么样的？3、请个别幼儿到前面说一说、做一做高兴的表情。4、教师边出示微笑的表情图片，边介绍：嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的，这就是高兴快乐的表情。二、说一说我认识的表情1、幼儿互相说一说、做一做。师：除了高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢？2、个别幼儿到前边说一说、做一做。（幼儿说出一种表情，教师就出示相应的表情图片）三、游戏：猜猜我的表情第3页共6页1、师：表情多种多样，我们可以通过一个人的表情了解他的心情，下面我们做个游戏“猜猜我的表情”，请一个幼儿来表演，其他小朋友来猜一猜

3、他做的是什么表情？发生了什么事？看到他这样，你会怎么做？2、请个别幼儿表演，集体猜一猜，说一说。3、教师小结：生活中我们每个人都会遇到开心的、伤心的或害怕的事情，当别人遇到开心快乐的事情时，我们可以与他一起分享快乐，当别人遇到伤心难过得事情时，我们应该主动的关心、帮助他，做一个有爱心、有同情心的孩子。四、画画、说说我的表情师：今天老师很开心，因为刚才小朋友都能积极动脑、大胆表现，所以，我用一个笑脸来表现我今天的心情（教师画出自己的表情）。孩子们，你们今天的心情怎样？请把最能表现你今天心情的表情画下来，并给你的好朋友说一说好吗？【活动反思】活动开始，教师以自己

4、今天的心情引出活动主题，巧妙引导幼儿通过生活经验回忆、交流分享自己认识的不同表情。各环节设计流畅、有动有静，教师引导语简练清晰、要求明确，过渡自然无痕。幼儿能积极投入到活动中，认真思考，大胆表现。建议：每当幼儿说出一种表情时，教师也可以随手画出相应的表情，更突显出教师的教学基本功。第3页共6页大班社会教案设计：快乐的旅行第5页共6页活动目标：1、通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。2、结合生活经验制定合理的旅行计划表，并准备物品。3、在小组合作过程中，协助合作解决问题，体验成功的快乐。活动准备：教具：旅行计划表及

5、物品图片、故事《快乐的旅行》、图片等学具：记号笔若干、旅行书包、所需物品图片活动过程：一、谈话引入，激发兴趣1、你去过旅行吗？去过哪些地方？2、你旅行时的心情是什么样的？二、故事植入，情感迁移1、小豆豆去旅行时带了哪些东西？2、旅行时，她遇到了哪些困难？3、你觉得她带这些东西合理吗？为什么？总结：如果我们出远门旅行，把什么都带上，书包就会很重，背着它旅行不太方便；如果带得太少，又会不够吃、不够用，也会很麻烦。三、实际行动，解决问题1、那么哪些东西是必须带的？哪些东西可以不带？请你帮助小豆豆重新整理下？总结：原来我们出门旅行带的东西要周全、轻便、选最有用的带。

6、食品只要带少量的主食和水；简便的换洗衣物、生活用品以及景点要用的物品，有些东西我们可以到了景点花钱买。2、小组合作，讨论完成旅行所带物品的准备。第5页共6页3、交流、评价四、活动延伸，生活应用1、如果我们去黄山，准备的物品有什么不一样呢？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页