(专题08)生物多样性及其保护试题

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1、生物多样性及其保护[2014年题组]1.（2014年屮考湖南省衡阳市卷）生物多样性最根本的原因是（）A.物种的多样性B.基因的多样性C.植物的多样性D.主态系统的多样性2.（2014年小考安徽省淮北市卷）除哪-种动物外，其余三种动物都具有一个共同的特征（）A.鲨鱼B.河蚌C.蛇D.家鸽3.（2014年中考福建省福州市卷）在下列植物中,属于裸子植物的是A.松树B.芒果树C.肾蕨D.海带4.（2014年中考福建省漳州市卷）在我国特有的动植物中，将水杉和琪桐分成一类，将麋鹿和斑头雁分成另-类，这样划分

2、的分类等级单位是A.界B.nC.科D.属5.（2014年屮考湖南省岳阳市卷）下列植物屮没有根、茎、叶分化的是（）A.水绵B.墙蘇C.肾蕨D.银杏6.（2014年中考内蒙古省赤峰市卷）生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，被称为中生代动物的“活化石”的是（）A.金丝猴B.白鳍豚C.扬子鳄D.丹顶鹤7.（2014年中考内蒙古省赤峰市卷）如图是根据各类植物的特征,对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦蘇、水绵六种植物进行的分类，其中⑥和①分别表示的是（）种子有果皮包被种子无呆皮包拔无藝叶1*有根无很无（載」R)

3、（亠片孑叶）（两片孑叶）111'①②③⑷⑤⑥A.玉米和蕨菜B.大豆和水绵C.银杏和玉米D.水绵和玉米8.（2014年屮考湖南省益阳市卷）下表植物类群所对应的特征及实例正确的是（）植物类祥特征实例A苔蘇植物有类似茎叶的分化，无导管，有假根葫芦蘇、墙蘇B蕨类植物有根、茎、叶分化，能产牛种子贯众、卷柏C裸子植物种子繁殖，种子外无果皮包被银杏、椰了D被了植物种了繁殖，种了外有果皮包被汕菜、红豆杉A.AB.BC.CD.D9.（2014年江苏省苏州市初中结业考试牛物试题）生物体的形态结构总是与其生活的环境相

4、适应。下列有关叙述中错误的是••A.家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌C.蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现D.鲫鱼身体呈纺锤型，用鲤呼吸，适于水中牛活10.（2014年屮考福建省福州市卷）关于人类和现代类人猿的说法屮，以下正确的是A.都有共同的祖先B.都通过语言文字交流C.都过着树栖生活D.都以直立行走为主11.（2014年中考福建省龙岩市卷）下列关于生物进化趋势的表述，不正确的是•••A.水生一陆生B.体型小一体型大C.结构简单”结构复杂D.低等牛物一高等生物12.

5、（2014年中考福建省漳州市卷）有关自然选择学说的叔述，正确的是A.牛物的繁殖能力普遍较弱B.生物产生的变异都有利于适应环境C.生存斗争不利于生物的进化D.适应生存，不适应者被淘汰13.（2014年中考福建省漳州市卷）图6表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“J”，错误的打“X”）（2）②的白述。（）（3）③的自述。（）（4）④的自述。（）9.（2014年屮考湖南省郴州市卷）如图是生活在水屮或潮湿环境屮的无脊椎动物，请分析冋答问题.单细K两側对称辐射

6、对称（1）写出13、E两种动物的名称：B.、E.•（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹,有口无肛门；D是州虫，属于线形动物,身体细长呈圆柱形，体表有,有口有肛门.（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的动物（类群）•[2015年题组]1、（2015年中考山东省潍坊市卷）青鱼、草鱼、鲤鱼、铺鱼是我市重要的养殖鱼类，下列有关叔述错误的是（）・A、这四种鱼都是淡水鱼类B、体表覆盖鳞片，用鳍游泳C、靠鲤呼吸，鲤内有丰富的毛细血管D、肌肉发达，心脏有两心房一心室2.（2015年中考湖南省衡阳市卷）

7、桃树在植物分类上属于（）A.藻类植物B.蕨类植物C.裸了植物D.被了植物3、（2015年小考湖南省衡阳市卷）保护生物多样性的最有效措施是（）A.就地保护B.迂地保护C.建立H然保护区D.建•立繁育基地4.（2015年中考湖南省浚底市卷）右图是食肉H部分动物的分类图解,A.种是分类的最基木单位B-猫打虎的共同特征最多C.虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多D.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近5.（2015年浙江省宁波市中考生物试卷）下列有关生物进化的叙述屮，不正确的是（）A.原始大气中有氢、甲烷等

8、气体，不含有氧气B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C.现代入类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而來的D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生6.（2015年成都市初中学业水平考试生物试题）地球上最初的生命诞生于（A.原始人气B.原始陆地C.原始海洋D.原始土壤5.（2015年成都市初中学业水平考试生物试题）人类祖先与猿分界的重要标志是（）A.脑容量增加B.会使用工具C.产生了语言D.能直立行走6.（2015年广州市初小毕业住学业考试牛•物试题）郑氏始孔子鸟化