幼儿园大班音乐游戏教案《爵士进行曲》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班音乐游戏教案《爵士进行曲》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班音乐游戏教案《爵士进行曲》活动目标：1．在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上，学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。2．根据模仿动作的变化，选择、记忆乐器分配方案及演奏步骤。3．注意倾听他人演奏。集体演奏时，要保持声音和谐、统一。活动准备：1．碰铃、圆舞板、铃鼓若干。2．看过幼儿用书〈进行曲〉，已会随音乐做模仿解放军的动

2、作。活动过程：（一）幼儿在座位旁边战立，随音乐做模仿解放军的动作。老师：国庆节到了，解放军叔叔们要参加一个盛大的阅兵活动，他们正在认真练习，准备以最好状态迎接这次活动。我们都是小解放军，让我们一起边听音乐边表演，好吗？（二）幼儿看教师指挥，学习分声部做模仿解放军的动作。1．老师：现在请小朋友按老师的指挥来表演。我的眼睛看到哪边的小朋友、动作指向哪边，就请那边的小朋友和我一起做动作。2．将幼儿分成三组，分别扮演海、陆、空三军，按照配器方案的要求，分声部做模仿动作。教师用模仿动作指挥。（三）师幼共同讨论配器方案。1．师：陆、海、空三军要用三种不同的打击

3、乐器演奏。陆军（海军、空军）可以用什么乐器演奏？三军一起的时候怎么演奏？第3页共6页2．教师：挥旗时可以用什么乐器？怎么演奏？拍手欢呼的时候呢？开礼炮时怎么演奏？（四）教师用乐器模仿动作为乐曲伴奏。1、教师引导幼儿回忆模仿演奏乐器的动作。师：我们可以用手做什么动作来表示敲小铃（圆舞板、铃鼓）？下面我们一起来听音乐、看老师指挥，做模仿演奏打击乐器的动作。2、教师用模仿演奏乐器的动作指挥，幼儿尝试做模仿演奏乐器的动作，来“演奏“乐曲。（五）幼儿使用打击乐器进行演奏。1．教师指挥，幼儿分声部演奏打击乐器。师：请小朋友把座位下的乐器拿出来，用乐器来为乐曲伴

4、奏。2．教师引导幼儿讨论在哪一乐句处加入大鼓，幼儿在教师的帮助下尝试敲击大鼓。师：你们觉得在乐曲的什么地方适合敲击大鼓？3．请一位幼儿敲击大鼓，其他幼儿使用自己的乐器共同合作，完整地演奏全曲。4．教师引导幼儿轮流敲击大鼓，再次演奏乐曲。活动延伸：在幼儿熟练掌握演奏方法的基础上，教师可以引导幼儿尝试即兴变换配器方案，进一步来合作演奏这首曲子。第3页共6页幼儿园大班音乐游戏教案《爷爷为我打月饼》第5页共6页一、活动目标：1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。2、喜爱学唱革命歌曲。二、活动准备：给孩子们讲过红军的故事。三、活动过程

5、：1、欣赏与感受①让幼儿知道歌曲的名称、意义。②熟悉歌曲中的歌词。理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。2、学唱与表演。①听老师完整地演唱一遍。②集体学唱，师生共同感受

6、歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。③讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。④自由组合，结伴学习唱歌。第5页共6页⑤幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在”我来表演”中，充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页