幼儿园中班音乐欣赏教案《我们都是好朋友》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班音乐欣赏教案《我们都是好朋友》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班音乐欣赏教案《我们都是好朋友》活动目标：1、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。2、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。活动准备：1、小鸡、小鸭木偶。2、学习DVD、教学CD。活动过程：1、进场：快乐的小动物。教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？

2、（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流）。2、练声：小动物的歌声。教师：听，是谁的歌声真美妙！（1=C，从C调练声至E调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音）。3、舞蹈《早上好》。.教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：”早上好”，来一段快乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。4、创编歌词《我们都是好朋友》教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱、互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。（1）教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。第3页共6页（2）根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。

3、①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！（3）教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。（4）幼儿

4、集体表演歌曲一次。5、结束：快乐的小鸡、小鸭舞。天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧！第3页共6页幼儿园中班音乐欣赏教案《插秧》【活动目标】第5页共6页1、感受歌曲的优美，体会歌词的意义，快乐的歌唱劳动。2、感受劳动人民插秧的辛苦，珍惜粮食。【活动过程】一、谈话导入。A、游戏导入，激发兴趣。了解镜子的作用，孩子们慢慢在照镜子的游戏中静下来。B、介绍水田。“有一个大镜子，它能照出蓝天，你猜是什么？”（大河、大海）教师提出水田并提问：水田是什么？（大部分孩子不知道，有几个孩子说出来是种苗的，长麦子的。）二、引入儿歌。教师提问：水田这个镜子能照出

5、什么？（白云、月亮、太阳、小鸟……）教师根据幼儿的回答进行简笔画展示，帮助孩子记忆和理解。老师边画边说：“水田是镜子，照映着蓝天（白云）”，第三个孩子开始说的时候，教师提出要求：请你学着老师刚才的方法来说：“水田是镜子，照映着……”三、学说儿歌前半部分。教师引出儿歌：“小朋友真厉害，都快编出一首诗了，有一个叫詹冰的爷爷写了一首诗，他的诗就像我们小朋友刚才说的一样，听一听哦。”（慢慢渗透作者名字，让孩子们将来读书的时候也知道关注作者，并选择优秀作者的做秀作品来读）教师说儿歌的时候发现一些孩子在跟说，于是，提出小朋友轻轻说，老师大声说，听清楚老师的声音。第二遍，小朋友大声说，老

6、师轻轻说。四、学说儿歌后半部分。第5页共6页教师过度语：“儿歌还有下一半呢，这一半可比上一半难了，你有信心学会吗？”孩子们积极性被调动起来，很认真地听着、看着。老师做插秧动作，并画出倒在水里的青山，画出秧苗，问：“农民在插秧了，插在哪里了？”（水田、青山）“为什么是插在青山上啊？”（水中倒影）接着便是边画图边展示儿歌。孩子们很快理解了为什么插在蓝天上、青山上。五、完整地将儿歌说一遍。六、以游戏巩固儿歌，加强幼儿理解。小朋友做“镜子”里的东西，教师做农民。“一、二、三，变变变”的游戏变出东西，定型定在那里，然后和老师一起说儿歌。游戏两遍，孩子们很感兴趣。七、创编儿歌并表演。小

7、组小朋友商量变东西，你想插在哪里就变成什么，然后一个人做农民来插秧。附歌词：插秧水田是镜子，映照着蓝天，映照着白云，映照着青山，映照着绿树。农民在插秧，插在绿树上，插在青山上，插在白云上，插在蓝天上。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页