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时间:2019-09-02
《13068万吨每年苯一甲苯连续精馏装置工艺设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、成绩广东石油化工学晓化工原理课程设计设计说朗书设计题目:1・3068万吨/年苯一甲苯连续精馅装置工艺设计姓名陈翠萍班级应化10-2班学号1011#######完成日期2013-07-02指导教师梁伯行化工原理课程设计任务书(应化10级各班适用)一、任务名称:1.3068万吨/年苯-甲苯连续常压精馆装置工艺设计说明书二、任务给定条件1.处理量为:2班(1500+学号X150)kg/h;(每年生产时间按7920小时计);2.原料组成:;2班含苯0.35(质量分率)3.产品组成:塔顶产品,含苯0.98(质量分率,卜•同
2、);塔底产品,含苯0.01;4.进料热状况参数条件:2班为0.255.塔顶采用30°C的冷回流,冷却水温度25°C,回用循环水温度45°C;塔底重沸器加热介质为比密度0.86的柴油,进口温度290°C,出口温度160°C。三、说明书目录主要内容规定1.说明书标准封面;2.目录页,任务书页3.说明书主要内容规定1)装置流程概述,2)装置物料平衡,3)精憎塔操作条件确定,4)(适宜冋流比/最小冋流比)为1.35时理论塔板数及进料位置,5)精憾塔实际主要工艺尺寸,6)精馆塔塔顶第二板、进料口上等三板和进料口下等二板塔板
3、结构参数7)精馆塔结构参数汇总表和精馆塔结构简图(A3图),8)装置执衡算9)装置以济效益和工艺设计评价UiI、经济指标其它用于经济评价参数:加工纯利润600元/吨原料油,操作费用计量:料液输送3元/吨,冷却水16元/吨,热载体(柴油)160元/吨;固定资产计量:传热面积4000元/平方米泵1200元/(立方米/小时);5000元/(立方米塔体);3000元/(平方米F1型浮阀(重阀)塔板)。装置使用年限15年。一、前言6二、设计方案的确定62.1处理量确定62.2概述62.3设计方案61.3.1塔设备的工业要求
4、62.3.21艺流程如下72.3.3流程的说明7三、精馅塔设计73.1工艺条件的确定71.1.1苯与甲苯的基础数据73.1.2温度的条件83.1.3操作压力选定9.3.2精憎塔物料恒算93.2.1摩尔分数93.2.2原料液及塔顶、塔底产品的平均摩尔量93.2.3质量物料恒算与负荷计算及其结果表93.3塔板数计算93.3.1.理论塔板数93.3.2做X-Y曲线93.3.3求Itin103.3.4操作线方程113.3.5用图解法算理论板数113.3.6求平均塔效率Et113.3.7求实际塔板数113.4塔的精馅段操作
5、工艺条件及计算123.4.1平均压强匕123.1.2料温度的计算123.4.3平均摩尔质量的计算133.4.4平均密度计算143.4.5液体平均表而张力计算153.4.6液体平均粘度计算163.5精馅塔的塔体工艺尺寸计算173.5.1负荷计算R1=3.93173.5.1.1精绸塔的汽、液相负荷:173.5.1.2Vs和Ls计算173.5.2塔径的计算183.5.3精憎塔有效高度的计算193.5.4塔顶、塔底空间203.5.4.1塔顶空间施203.5.4.2塔底空间丹〃203.5.4.3封头高度Hi203.5.4.
6、4裙座高度丹220.3.5.5塔醸厚计算、塔总高度203.6.F1型浮阀塔板设计(以塔顶第二块为例)203.6.1溢流装置223.6.2塔板布置及浮阀数D与排列233.6.3塔板流体力学验算233.6.3.1气相通过浮阀塔板的压强降233.6.3.2液泛243.6.3.3雾沫夹带243.6.4塔板的负荷性能图243.6.4.1雾沐夹带线243.6.4.2液泛线253.6.4.3液体负荷上限线253.6.4.4漏夜线263.6.4.5液相负荷下限线263.6.5操作弹性计算26四、装置热衡算确定热换器(以一秒计算为
7、例)274.1塔顶冷凝器274.2塔底再沸器274.3塔釜产品冷却器28五、经费估算295.1设备费用计算295.1.1塔体费川295.1.2塔板费用295.1.3总换热器费用295.1.4总设备费用295.2固定资产折旧后年花费用295.3主要操作年费用计算305.3.1清水用量费用305.3.2柴油用量费用305.3.3料液输送费305.3.4总操作费用305.4年总成本305・5年总收益3()5.6年纯收入30六、设计结果一览表31七、个人总结及对本设计的评述32八、附图33一、前言化工原理课程设计是理论系
8、实际的桥梁,是让学生体察工程实际问题复杂性的初次尝试。通过化工原理课程设计,要求我们能够综合运用化工原理上下册的基本知识,进行融汇贯通的独立思考,在规定的时间内完成指定的设计任务,从而得到以化工单元操作为主的化工设计的初步训练。通过课程设计,我们了解到工程设计的基木内容,学握典型单元操作设计的主要程序和方法,培养了分析和解决工程实际问题的能力。同时,通过课程设计,还可以使
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