幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班语言活动教案《爱攀比的呼噜猪》活动目标：1.欣赏故事，知道“爱攀比”的毛病使呼噜猪闹出不少的笑话。理解词语：攀比。2.理解攀比是不好的习惯，适合自己的才是最好的。3.感受故事的趣味性，愿意改正爱攀比的习惯。活动准备：1.呼噜猪的图片。2.视频展示仪、电视机。3.幼儿用书《爱攀

2、比的呼噜猪》。活动过程：(一)教师出示呼噜猪的小图片，引起幼儿听故事的兴趣。1.教师：今天我们班来了一位客人，你们猜它是谁?2.教师出示呼噜猪图片并介绍。3.教师：这只小猪的名字叫“呼噜猪”，(教案出自：屈老师教案网)它有一个不好的习惯，所以总是闹笑话。我们一起听故事《爱攀比的呼噜猪》。(二)教师和幼儿共同欣赏故事，初步了解故事内容。1.教师有感情地讲述故事一遍。2.教师：呼噜猪有什么坏习惯?什么叫“攀比”?鼓励幼儿大胆说一说，教师有选择地倾听和参与。(三)借助幼儿用书再次欣赏故事，进一步理解故事内容。1.鼓励

3、幼儿根据故事内容欣赏幼儿用书，大胆地说一说。第3页共6页2.教师边指图片讲述故事。3.教师：呼噜猪是怎么跟别人攀比的?它要的这些东西都适合自己吗?4.教师：最后花喜鹊是什么说它的?(四)教师和幼儿讨论，扩展幼儿经验。1.教师：攀比好不好?为什么?2.教师：我们和小朋友之间应该比什么?3.教师小结：我们和小朋友之间应该比谁最勇敢(教案出自：屈老师教案网)、最能干、最会想办法、最关心别人……这样我们才会不断进步。(五)听了这个故事你想对呼噜猪说些什么话呢?.活动延伸：1.能和爸爸妈妈讲讲《爱攀比的呼噜猪》的故事。2

4、.生活中不和别人去攀比，懂得适合自己的才是最好的。第3页共6页幼儿园中班语言活动教案《白屋子》目的：1、开端进修浏览画面,相识故事的重要内容.2、在浏览画面的根本上，开端熟悉汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子”。3、造就幼儿细致不雅察画面，勇敢报告。第5页共6页预备：1、幼儿用书人手一册，什物投影仪。2、字卡：白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子历程：一、导入语：本日，我们一路来浏览故事《白屋子》，出示字卡，引诱幼儿浏览汉字。二、提出浏览请求：1、故事里有谁?这个故事产生在什么季候?2、浏览时要一页一页细致不雅察，

5、报告。三、幼儿自立浏览故事，西席巡回引导。师：这个故事产生在什么季候?故事里有谁?产生了一件什么事?幼儿报告。(这一环节是资助幼儿回想牢固浏览内容，勇敢颁发本身对故事的明白。)四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面，(教案出自：屈老师教案网)引诱幼儿细致不雅察画面，勇敢想像，报告。提问：1、冬天来了，小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的屋子?出示字卡：认读汉字“绿屋子、黄屋子、蓝屋子”2、有一天，它们外出找食品，返来时产生了什么事?3、它们是奈何找到本身的屋子的?五、幼儿再次浏览故事，勉励幼儿勇敢报告。六

6、、个体幼儿报告。存在题目：第5页共6页在末了一个环节个体幼儿报告时要重要面向幼儿，让幼儿与幼儿之间有交换，有互动，结果更好。阐发题目：在幼儿个体报告时因为书放在什物投影仪上须要幼儿本身着手翻书，我疏忽了幼儿应面向全部幼儿，增强幼儿间的互动与交换。详细计谋：在运动中让孩子面向全部幼儿举行报告，先生可资助幼儿翻书，使幼儿之间有更多的交换，让幼儿变得更自大、更勇敢。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页