大班优秀社会教案《苯苯虫去旅行》

《大班优秀社会教案《苯苯虫去旅行》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班优秀社会教案《苯苯虫去旅行》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班优秀社会教案《苯苯虫去旅行》幼儿园大班社会教案：苯苯虫去旅行设计意图：幼儿之间经常会出现许多纠纷，部分原因是由于孩子无法控制或正确宣泄自己的不良情绪。帮助孩子认识到情绪产生的正常性，使他们学习用恰当的方法排解不良情绪，是健康教育的重要内容。那如何让内隐、抽象的心理问题外显化，更易被幼儿所接受呢?在活动中，教师以笨笨虫的旅行经历为线索，整个活动围绕着“助

2、人自助，感受快乐”的主题而展开，同时又注重在关心情境中获得美的体验，得到美的熏陶，是一次有益而大胆的尝试。活动目标：1、了解到情境与色彩音乐的关系，学习用恰当的方法排解不良的情绪。2、体验帮助别人快乐自己也快乐的情感。活动准备：背景图:美丽的草丛、花朵。笨笨虫牵线纸偶:花仙子，蓝精灵，设计图，色卡一份。活动过程：一、激发兴趣笨笨虫要去旅行(音乐)，它将会遇到些什么事呢?二、感知色彩与情绪的关系1、(遇见花仙子)提问:笨笨虫，你觉得我的心情怎样?你能用什么颜色表示我现在的心情了第3页共6页2、请幼儿观察色卡，提问:你认为哪些颜色表示高兴?哪些颜色表不难过?为什么了3、简单小结

3、。三、感知音乐与情绪的关系1、(遇见另一仙子)，提问:笨笨虫，你能不能用音乐表示我的心情?2、幼儿欣赏两段不同性质的音乐，提问:哪段音乐表示快乐?为什么?第二段音乐表示什么心情?为什么?3、简单小结。四、学习排除不良情绪的方法1、(遇见蓝精灵)，提问:蓝精灵为什么这么生气?生气时你会做什么了(小组讨论)2、设计排解生气的方法:生气时你怎样做让自己舒服些?3、讲评五、迁移运用提问:笨笨虫可以为蓝精灵做些什么，让他快乐起来?第3页共6页大班优秀社会教案《认识常见的安全标记》活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。第5页共6页2、通过寻找生活

4、中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：1、常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。2、图片若干，小纸片每人2张。活动过程：一、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。1、提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。2、请每组幼儿介

5、绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三、请幼儿观察图片，说一说图上的安全标记，请幼儿在小纸片上自己设计安全标记。四、讨论：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？第5页共6页五、小组制作标记每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页