大班音乐公开课教案《母鸡和狐狸》

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1、幼儿教育：________大班音乐公开课教案《母鸡和狐狸》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班音乐公开课教案《母鸡和狐狸》【活动目标】1、感受音乐由慢到快，由神秘到热烈的音乐情绪。2、借助图谱、故事展开想象，并用动作、语言表达音乐的变化。【活动准备】动漫、图谱、头饰。【活动过程】1、欣赏音乐，随音乐进行猜想。导语：老师这儿有一首好听的乐曲，请你听一听、想一想，这段音乐中会讲一件什么样的事情？听音乐。提问：你想到了什么？2、讲故事，再次欣赏音乐，理解

2、音乐结构。（1）讲故事，帮助理解音乐。（播放动漫）听故事《母鸡和狐狸》。启发语：到底讲的是什么事情呢？故事：今天，母鸡出门去散步，狐狸偷偷地跟在了母鸡的后面，只听“啪”的一声，狐狸被钉耙打到了头，狐狸好疼啊，可是它不敢动也不敢发出声音，继续跟着母鸡走。“噗咚”一声，狐狸掉进了池塘里。母鸡走上了山坡，狐狸也跟着走上了山坡，一不小心，这只倒霉的狐狸被钉子扎了脚。这时母鸡发现了狐狸，赶紧钻过小篱笆，淌过小水塘回到了家。狐狸在母鸡的家门口，敲呀，敲呀，门怎么也敲不开，气得狐狸直跺脚，最后瘫倒在了地上。（2）再次欣赏音乐，理解音乐结构。第3页共5页师：我们再听一次音乐，请你仔细听，并想一

3、想在这首乐曲当中什么地方表现的是母鸡前面走，狐狸悄悄的跟在后面？什么地方表现得是母鸡跑，狐狸追呢？听音乐，教师画图谱。提问：你认为音乐当中什么地方表现得是母鸡前面跑，狐狸偷偷跟着呢？哪儿表现的是母鸡跑，狐狸追呢？（3）听听音乐里面母鸡与狐狸发生的事情。边听音乐，教师边放母鸡与狐狸的卡片，边语言提示。3、创编动作（1）导语：母鸡在前面走，狐狸偷偷的跟在了后面，这时发生了什么事？（被钉耙打了头）狐狸被钉耙打了头是什么样子？学一学。第二次，狐狸又发生了什么事情？（掉进了池塘里）狐狸掉到池塘里又会是什么样子？它的心情是怎样的？表演。最后，这只倒霉的狐狸又发生了什么事？（钉子扎了脚）钉子

4、扎了脚以后，狐狸是什么样子啊？它的表情是怎样的？（2）听音乐表演狐狸遇到的倒霉事情。4、完整地表演（1）老师当鸡妈妈，幼儿当狐狸，完整地表演一次。（2）请几名幼儿当鸡妈妈，其他幼儿当狐狸，完整表演。第3页共5页大班音乐公开课教案《火车舞》活动目标：第4页共5页1、学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作2、迁移文学、美术活动中角色出厂的顺序并通过观察、模仿初步掌握”火车舞”的邀请方法。3、知道通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与同伴共同舞蹈，共同活动的快乐。活动准备：认识过火车，知道火车头与车厢的形状及关系。活动过程：一、由美术作品导入，引起幼儿对”火车舞”兴趣。二、

5、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、节奏，启发幼儿探索开火车和火车跑的动作。三、鼓励幼儿集体听音乐学双手环绕及小跑步动作。四、引导幼儿学跳邀请舞”火车舞”。1、教师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。2、引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。3、根据图片顺序，教师带幼儿跳邀请物”火车舞”，重点帮助幼儿掌握邀请和变更火车头的方法。五、鼓励幼儿积极参与”火车舞”，体验与同伴合作舞蹈的快乐。六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页