六年级上册科学教案18课时

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1、教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一、情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动共至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利川宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能

2、力，提升科学素养。二、教材内容分析本册共分四个单元，共32课。第一单元工具和机械本单元介绍了常用丄具杠杆、伦轴、滑轮、斜而的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常牛活密切相关的探究活动，在探究活动中让学牛掌握各类机械和工具的特点和作用。第二单元形状和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。第三单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们Z间的联系，学生掌握白然界中的物质可以相互转化，

3、能量可以相互转化的白然规律，使学生养成爱护人自然，保护环境的意识。第四单元生物的多样性知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的牛活环境相适应的。知道牛:物的多样性是人类牛存的重要资源。能自己确定标准对纶物进行分类，知道分类是研究生物的:基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。三、素质教育目标与任务(―)科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己口常生活的指导，逐

4、渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因來关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出白己的解释，学习建立解释模型，以验证白己的假设。4、培养学生利用书籍、网络、报刊等杏阅资料，搜集整理信息的能力。(二)情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态

5、度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养学牛亲近白然、欣赏H然、珍爱住命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与白然和谐相处的意识。3、培养学牛的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识，同时方会尊重他人意见，合理的表达白己的见解。（三）科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造白己的“桥梁"，体验科学与技术结合的乐趣。3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合口常生活进行分析和阐述。4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操

6、作中亲口去感受。四、提高课堂教学效率的方法1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程屮出现的想法。2、指导学牛反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学住对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。五、补差意见1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、讣探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的教学观念。六、学生学习兴趣的培养1、悉心地

7、引导学牛的科学学习活动。2、充分利用现代教育技术，激发学生的学习欲望。3、组织、引导学生参加科技小制作活动。七、教学进度安排：周次起止日期教学内容课时19.03-9.07始业教冇1、使用工具2、杠杆的科学329.10-9」43、杠杆类工具的研究4、伦轴的秘密复习339.17-9.215、定滑轮和动滑伦6、滑轮组练习349.24-9.287、斜面的作用8、自行车上的简单机械练习3510.01-10.06国庆假期610.08-10.121、抵抗弯曲2、形状与抗弯曲能力3、拱形的力量3710」5-10.194、找拱形

8、练习课外延伸3810.22-10.265、做框架6、建高塔机动3910.29-11.027、桥的形状和结构8、用纸造一座“桥”复习第二单元31011.05-11.09期中复习知识回顾期中检测机动1课时31111.12-11」61＞电和磁2、电磁铁3、电磁铁的磁力（一）31211.19-11.234、电磁铁的磁力（二）练习5、神奇的小电动机31311.26-11.306、电能和能量7、电