幼儿小班数学教案《大鱼和小鱼》

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1、幼儿教育：________幼儿小班数学教案《大鱼和小鱼》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿小班数学教案《大鱼和小鱼》活动目标：1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。2、有一定的观察、比较能力。3、愿意尝试不同的排序方法。活动准备：经验准备：幼儿接触过3以内的大小比较。物质准备：教具：四条大小不同的鱼。学具：剪下《幼儿用书》(P13、14)大小排序卡片，幼儿人手一套;长短不同的纸条若干，排序图。幼

2、儿用书(P7)，人手一支笔。活动过程：一、鱼儿快乐游。1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么?它们有什么地方不一样?2、教师出示排序板：鱼儿要去参加游泳比赛，要求它们有顺序地排成一条线。请幼儿来帮小鱼排队，并引导幼儿思考：怎样排队才能有顺序呢?3、个别幼儿示范，教师引导幼儿将小鱼排在排序图上，(教案出自：屈老师教案网)从小红旗后面开始排。说说小鱼是按什么顺序排队的(从小到大或从大到小)。启发幼儿思考：除了这样排队，还能怎样排队页时有顺序的呢?再请个别幼儿示范。二、幼儿操作活动。第3页共6页1、去比赛：请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队。2、纸条比长短：请幼儿将4

3、根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列。3、找一找：请幼儿打开《幼儿用书》(P7)，观察画面说说：画面上有什么?请找出最大的动物，并将它圈起来;找出最长的动物，并在最长的动物旁边画圈。三、评价活动。1、展示幼儿的操作活动，请幼儿说说按什么顺序排列物体。2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法。第3页共6页幼儿小班数学教案《妖怪王国历险记》活动目标：1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识。2、能按图形特征进行分类。3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作的快乐。活动准备：1、白板课件2、一份图形模板，形状、颜色不一的图形若干3、4座彩虹桥，形状、颜色、大小不一的图形若干活动过程

4、：第5页共6页（一）谈话导入，激发兴趣师：巧虎今天请我们去森林王国里玩游戏，我们一起出发吧！(进入)（二）”躲猫猫”游戏，找出小动物师：森林到了。它们在玩什么游戏？巧虎呢？师：小朋友们，我们大家一起帮助巧虎找找小动物躲在哪里。师：发生了什么可怕的事？（三）闯关救小动物1、出发去妖怪王国师：呀，小朋友们，我们快去妖怪王国救小动物吧！2、第一关：找钥匙（根据按钮的颜色，选择相应按钮来开门）师：妖怪王国的大门是锁着的，(教案来源：屈老师教案网)要打开门需要什么呢？（钥匙）师：对啦！要找到钥匙才能把锁打开。这里有很多的钥匙，用哪一把钥匙才能打开呢？3、第二关：找图形拼围墙（

5、根据颜色选择合适的图形）1）观察围墙，找出拼围墙的方法师：这里有长长的围墙，看看是什么颜色的？它们上面都缺了很多的图形宝宝，需要我们帮忙找回来。师：我们先来看红色的围墙，上面缺了什么图形？找什么颜色的才行呢。2）幼儿找图形拼围墙师：你们愿意帮忙一起拼吗？4、第三关：”修桥”游戏师：来到了小河边，河里有一群张着大嘴的鳄鱼，过不去了，怎么办？1）观察桥面，发现图形的特征师：这些洞洞都一样大吗？哪些不一样？2）找出修路的方法，进行”修桥”师：只要把这些洞洞填上就可以安全通过了。第5页共6页3）游戏”走小桥”师：洞洞全部填满了，我们终于能走过去了！（四）送小动物回家师：宝宝

6、们太厉害了，把三个小动物都救出来了。我们送它们回到大森林吧。延伸活动：数学区继续玩图形匹配的游戏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页