小班语言活动《世界上最好听的声音》

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1、幼儿教育：________小班语言活动《世界上最好听的声音》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班语言活动《世界上最好听的声音》活动名称：世界上最好听的声音。活动目标：1、能根据图片大胆猜测并讲述图中的小动物认为自己最动听的声音是什么。2、初步理解故事内容，了解每个人都有自己认为最好听的声音。3、能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。活动准备：挂图第7号、幼儿活动材料第二册第11—13

2、页、录音磁带、录音机、一段好听的音乐。活动过程：一、播放录音引入课题1、师：小朋友们，刚才的音乐好听吗?2、师：除了这个声音以外，小朋友们还听过什么好听的声音?(教师根据幼儿的回答，简单的做出小结)3、师：小朋友们刚才说了那么多，那到底什么声音才是世界上最好听的声音呢?让我们一起来听听故事里的朋友们是怎么说的吧!二、欣赏故事1、教师结合挂图，完整的讲述一遍故事。师：小朋友们，这个故事的名字叫什么?师：故事里面都有谁?师：鸟妈妈觉得世界上最好听的声音是什么?师：长毛狗觉得世界上最好听的声音是什么?师：小老鼠觉得世界上最好听

3、的声音是什么?2、教师将故事再完整的讲一遍，加深幼儿的理解三、说说自己的看法1、师：小朋友们你们觉得世界上最好听的声音是什么?第3页共5页2、为什么鸟妈妈、长毛狗、小老鼠的想法跟我们的不同?3、为什么我们每个小朋友喜欢的声音也不同?4、发给幼儿活动材料，阅读活动材料（东营区实验幼儿园蔡玉）第3页共5页小班语言活动《快乐轮胎》活动目标：1、体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。2、能跟随故事情节展开想象。活动准备：1、课前玩滚轮胎。2、小松鼠玩具、轮胎、故事磁带。3、幼儿用书第一册26-29页。活动过程：一、开始部分：一、.分别

4、出示小松鼠玩具和轮胎——引起幼儿兴趣并引出故事。老师：在他们俩之间发生一个有趣的故事。（给幼儿讲故事）二、基本部分：1、利用小松鼠和轮胎讲故事——了解故事内容。提问：（1）山坡上滚下一个什么东西呢？（2）快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢？（3小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢？第4页共5页2、第二遍讲故事——体验小动物的快乐。（利用故事磁带）3、让小朋友展开想象轮胎还可以滚到哪——培养幼儿的想象力。4、让幼儿把自己当成一个快乐的轮胎——体验快乐。展开自己的想象，轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作（如：滚过山坡

5、、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等）三、结束部分：带领小朋友到院子里玩轮胎——体验快乐。四、活动延伸看幼儿用书并学讲故事。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页