成就孩子从说话开始

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1、人≮_——’．。’-嘲黼融—嘲嘏惭摧∞。!■■life—幽家有儿女又想和我儿子说话，我又立刻岔开欢和善于表达，与妻子的引导不无孩子其实心中有数话题，谈她的儿子，把同事的注意关系。在每天睡前，妻子一定会给家长常常有这样一个共识，孩子从我儿子身上调转过来。而母亲一女儿讲故事，并且常常一讲就是讲似乎是明白，但是你问他什么，他就谈到自己的孩子，通常都有说不完到她睡着为止，这个习惯从她两岁是不愿意说。于是，家长就开始拿不的话。我儿子开始还乖乖听着，后多就开始了。现在女儿已经是不听准了，他到底是懂还是不懂呢?而家来就开始哼哼，我不理他；后来开故事就不睡了。有时，女儿还会给长对于懂不懂

2、的标准，就是看他是否始拉着我想走，我还是不理他。这我讲故事，尽管她说的故事并不完能准确地表达出来。而事实上，孩子时，儿子有点忍不住了，产生了强整、断断续续，甚至有错误百出的知道和理解的东西，远比他们能表达烈的被忽视的感觉，他很想插嘴或地方，但我都兴趣十足地听，并且出来的东西要多。者引起我们的注意，但我可不给他我从不教育她和指出她的错误，我比如：家长问孩子“那是什这个机会。终于，儿子实在没办法不想打消她的兴趣。在我看来，语么”，可孩子不回答，这就意味着他了，他感觉自己太被忽略了，忙叫言表达能力其实就是理解能力的外不知道吗?不是。孩子有时之所以不“阿姨，阿姨⋯⋯”哈哈，果然没

3、在体现，而语言就是一个将理解的回答，很可能是对你的问题不理解，过二十分钟，儿子就如我所愿地开东西输出的过程，而这个输出系统他不清楚你希望他说什么。口了。而同事也很热情地和儿子打是需要慢慢磨合的。因此，如果我们对于孩子的问题招呼，儿子也超常发挥的和同事聊我很佩服妻子，她总是可以过多或者当他回答不出来时太严厉、着天，一下子形势大变，焦点人物不厌其烦配合孩子，也因此提升了焦虑，就会削弱而不是加强他的理解能一下子就从同事的孩子转向了我儿她的表达能力。有一个情景，一直力。尤其是对于刚刚学习认字的孩子来子。和同事分开后，儿子很是开心让我印象深刻。有一段时间，女儿说，由于孩子还不确定这

4、个字和这个的对我说“很喜欢这个阿姨”。在她妈妈做饭时，特别喜欢玩“敲读音之间的关联，如果我们还不断给于是，我意识到其实孩子更门”的游戏，女儿敲三下厨房门，孩子提问题，这是什么拼音，那是什渴望被喜爱和被重视，希望自己妻子在里面问：“是谁呀?”女儿在么字，给他认识这些内容的直觉施加是焦点，这也是人之天性。如果厨房门外说：“是我。”“请进!’，女儿了太多的压力。这就很容易让直觉消我们可以利用好孩子这种,,JvJ-,的进去：“妈妈!”妻子表现出很惊讶的失，并且会让孩子以为自己不知道任嫉妒心，有时就可以激发他表达样子：“咦?是薇薇呀!你好。”薇薇何事。这不仅是对他们潜在自信心的和表

5、现的欲望。说：“你好。晚饭快好了吗?⋯‘很快打击，还会让他产生一种“所有知识都就好了。⋯‘好的，妈妈再见!⋯薇薇必须依靠别人”才能学习的错觉。故事二：不怕“有点儿烦”再见!”女儿蹦跳着笑着离开了，并杨坤鹏37岁女JL4岁市场销且把厨房门关上。孩子往模仿中学会表达售接着，女儿又开始敲门，以上如果，你希望孩子有良好的表达能一次，女儿对我说：“爸爸，的对话和动作又几乎一点儿不差的力，那么首先要做的事不是总去“考”你知道吗?我对你的爱就像大海一重复一遍。那次，我数了数，女儿他，而是去“讲给他听”。比如：我们给样”。那一刹那，我真是有点激一共将这个情节重复了近二十次。孩子穿衣服，我

6、们不要默不作声，而可动。没想到女儿才这么小，就可以而我最佩服的是，妻子可以不厌其以把这个过程说出来：“我们要系上鞋说出这么充满感情、表达着丰富情烦地用非常饱满的热情配合孩子的带，系上一个小蝴蝶；穿好外套，拉匕拉感的话。当然，这样的经典还很“游戏”，直至开饭。锁；戴上手套⋯⋯”孩子会认为你的话多。在我看来，女儿不仅是心思细这不就是(天线宝宝中的很友善，很有趣，而且听到不仅仅是一腻，而且还非常地善于语言表达。情节吗?看似简单重复的情境和个个词语，而是短语和句子，而以后你而女儿无论是在幼儿园还是在对话，却可以给孩子带来无限的可以邀请和孩子一块说，这样做有助于我们所住的小区，都很

7、招人喜欢。乐趣。而就是在这样的日积月累培养他吾言的兴趣。因为她不仅嘴甜，而且特别喜欢给中，培养了孩子对语言表达的兴这就是为什么小孩儿都那么爱看大家念诗、讲故事。趣。鳃《天线宝宝。因为片中有大量非常想一想，女儿之所以这么喜责任编辑：孔龙亲切的、不厌其烦的、极简单的情节124中外管理2010·06