小班早期阅读-火车火车呜呜叫

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1、幼儿教育：________小班早期阅读——火车火车呜呜叫教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班早期阅读——火车火车呜呜叫活动目标：1、幼儿阅读绘本，并能大胆讲述画面内容，读懂绘本。2、进一步学习象声词，了解书中象声词表现的是火车声、动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。3、感受大家一起坐上火车的快乐，体会到朋友之间美好和谐的友爱之情，体验绘本阅读的兴趣;活动重点：幼儿阅读

2、绘本，并能大胆讲述画面内容，读懂绘本。活动难点：进一步学习象声词，了解书中象声词表现的是火车声、动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。活动准备：大图书活动过程：一、出示绘本封面，引发幼儿阅读兴趣这本书你们看过吗?书名叫什么?讲了一个什么故事?到底还有哪些小动物乘火车呢?我们一起来看一看这本书吧!二、引导幼儿逐页阅读，帮助幼儿读懂绘本1、出示2-3页，提问：看到什么?火车上有乘客吗?他们在干什么?2、出示4-5页，你看见什么了?小猫想干什么?它会怎样对司机说?司机会怎样回答它?3、引导幼儿用动物的叫声

3、来代表说话，用愉悦的表情和声音自由地表现“喵喵喵喵喵”。教师把小猫放上火车，并念完关于小猫的儿歌。第3页共5页4、小狗、公鸡、小鸭、小猪、小羊、小老鼠、青蛙也以同样的方式出场。并可以模仿小动物的叫声及动作，并同时鼓励幼儿用愉悦表情和声调表现动物的叫声，熟悉和理解儿歌。5、着重引导幼儿看最后一幅画面，看到了什么?火车上还有谁?他们在干什么?心情怎样?为什么开心?三、播放电子书，完整欣赏绘本内容，一起来把这首儿歌从头至尾听一遍。第3页共5页小班早期阅读教案小画报活动目标：1、引导幼儿观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解

4、描述画面。2、理解儿歌内容，知道书本里有许多知识。3、培养幼儿爱看书的习惯。活动准备：1、DV“小画报”画面。2、自制一本折叠画报，其中画报的画面上有狼、豹、狗、猫及其相关背景。活动过程：一、通过谈话导入。问：小朋友你有小口袋吗?你的小口袋能装些什么?(让幼儿结合自己的经验谈谈)二、出示娃娃，激发幼儿兴趣。第4页共5页有一个宝宝的口袋也是小小的，可它装着神奇的宝贝?小朋友猜猜是什么呢?(让幼儿自由猜测)三、出示“小画报”画面，引导幼儿读图。宝宝口袋里的宝贝拿出来了呢!小朋友仔细看看是什么呢?(让幼儿自由表达自己

5、对画面的理解)谁还看见了别的小朋友没看到的?宝宝的口袋那么小，怎么能装得下狼、豹、猫、狗这么大的动物呢?是怎么回事呀!我们一起来看看究竟是怎么一回事?!四、演示教具，帮助幼儿理解儿歌内容。(掏出折叠图书，逐一出示狼、豹、狗、猫等形象)问：娃娃的口袋里装着什么呢?原来这些东西都是在哪里的呢?(引导幼儿说出都是小画报上的动物)五、引导幼儿边看图边讲述图片内容。六、欣赏儿歌，让幼儿了解图文之间的关系。问：儿歌的名字叫什么?宝宝的口袋里装这什么?是小动物吗?原来是怎么回事?七、幼儿再次欣赏儿歌一遍。。问：宝宝的口袋里原

6、来装这什么了?八、引导幼儿讨论：你们喜欢看小画报吗？为什么？我们该怎样爱护小画报？第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页