小班儿歌欣赏活动-可爱的小动物

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1、幼儿教育：________小班儿歌欣赏活动——可爱的小动物教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班儿歌欣赏活动——可爱的小动物动目标：1、能够在老师的引导下理解儿歌，从而学习儿歌。2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备：1、篓子(装饰)动物图片，动物的食物图片、贴纸、双面胶。活动过程：一、情景导入，理解儿歌1)今天万老师带来了许多好吃的食物，来招待我的小客人。我们一起来看看有些什么好吃的食

2、物，好不好?2)图片：小虫子、小鱼、青草、骨头，一一介绍并展示。3)(教师敲门)啊!第一位小客人来了，我们一起来看看是谁?4)夷!是小鸡呀，我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么?5)我们用美味的小虫子来招待它吧。(教师念儿歌)：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。请小鸡慢慢地享用美食。6)(教师：喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音?一起来看看第二位小客人是谁?噢!是小猫呀，小猫来了，我们该用什么好吃的食物招待它呢?谁来帮帮我?我请一个小朋友上来找找。(小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。)6)师：你们猜猜看，小青草应该

3、招待哪个小动物呀?(幼儿自由说)7)出示小山羊。原来是小山羊呀!我们一起来招待小山羊好吗?(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。)7)还有一只小动物已经迫不及待要来我们班做客呢?你们看是谁?我们用好吃的骨头来招待小狗好不好?(小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。)二、学念儿歌第3页共5页1)四位小客人都到齐了，万老师把刚才小朋友们招待小客人说的话，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听!(完整念遍儿歌)2)儿歌好听吗?请小朋友们跟着万老师一起来学一学，好不好?三、分组表演1)现在我请这边的小朋友，表演给这边的小朋友看，请这

4、边的小朋友，站起来。2)你们这边的小朋友也来表演一遍，好不好!3)集体表演结束活动1)小动们说：宝贝班的小朋友都是有礼貌的小主人，下次还来我们班做客。小朋友们开不开心啊!那我们跟小动物们说，下次见!第3页共5页小班儿歌欣赏活动——花儿好看我不摘活动目标：1.知道幼儿园和公园里的花儿很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。2.在理解的基础上有感情地朗诵儿歌。活动准备：FLASH重点：知道不可以摘花朵，有感情地朗诵儿歌。难点：萌发幼儿爱护花朵的情感。活动流程：问题导入——讨论分享——学习儿歌——活

5、动延伸活动过程：(一)问题导入感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。第4页共5页1.你们看这是什么?什么颜色的花?2.这些花好看吗?你喜欢这些花吗?(二)讨论分享出示FLASH，引导幼儿观察，理解儿歌的主要内容。小朋友都喜欢花，我们一起来看大屏幕。1.这是什么地方?2.小朋友在干什么?3.花儿这么好看，我们摘一朵行不行?为什么?小结：花朵是让大家欣赏的，我们不能摘，大家都要爱护它。(三)学习儿歌1.视频中的小朋友念了一首好听的儿歌，小朋友们要不要一起来听一听呢?2.儿歌好听吗?喜欢这首儿歌吗?那我们一起来学习一

6、下这首好听的儿歌吧!(学习儿歌)(四)活动延伸现在呀我们都学会了这首好听的儿歌了，那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听，告诉他们花儿好看我们不能去摘，好吗?[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，百花开，红的红，白的白。花儿好看我不摘，人人都说我真乖。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页