小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》

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1、幼儿教育：________小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》【活动目标】1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。【活动准备】1、活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。2、一处较大的场地。3、毛毛虫毛绒玩具。【活动过程】一、扭扭抱抱。1．教师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。导语：今天，张老师给小朋友带来一

2、个有趣的玩具，看看是什么？2．游戏”我变我变我变变变”，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语’我变我变我变变变’，你们学会了就能变成毛毛虫了。3．游戏”吃吃长长”引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？（2）我们一起说’吃吃长长’，毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么？4．带领幼儿随音乐扭动全身，教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。第3页共6页过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。二、爬爬碰碰。1．教师伸出食指、中指，随音乐节奏”爬”到幼儿身上，如：

3、爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。瞧，毛毛虫爬到哪里了？2．在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。过渡语：我们也去找好朋友”扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰”。3．音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。第3页共6页小班音乐优质课教案《扮家家》【活动目标】1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。2、能根据歌曲创编表演动作。3、通过活动对幼儿进行情感教育。【活动准备】音乐磁带玩具娃娃【活动过程】第5页共6页1、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音

4、乐边进入活动室做好。2、基本部分：——教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。——教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。——教师清唱，声音响亮、清晰。——请幼儿集体朗诵一遍歌词。3、播放歌曲磁带。教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。——教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。——分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友

5、一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。5、根据歌词创编动作。——引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？——请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。——全体幼儿边听音乐边表演6、尝试替换歌词。第5页共6页——教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）——教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。7、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您

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