小班安全活动及反思《不跟陌生人走》

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1、幼儿教育：________小班安全活动及反思《不跟陌生人走》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班安全活动及反思《不跟陌生人走》设计意图：由于孩子年龄小，对是非的分辨能力较差，该怎样进行自我保护，掌握最基本的安全常识减少意外的发生，为此我设计了这节课。活动目标：知道不能轻信陌生人的话，不和陌生人走。活动准备：1、有关的图片四张。2、玩具、果冻、巧克力。出示图片图片1：陌生人要去你家，不能

2、带路。图片2：陌生人硬拉着你，你要反抗，大声呼救。选择游戏1、能不能和陌生人走？A、能去公园和游乐场。    B、不能去任何地方。2、有个陌生人给你东西吃。A、都可以吃。            B、不能吃。活动结束：提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，不能轻信陌生人。活动反思：本次活动从几个日常常见的实例出发出发，图文结合让幼儿感觉到事情就在你身边，通过讨论的形式让幼儿学到一些安全常识，教学效果很好。第3页共5页第3页共5页小班安全活动教案《不和陌生人走》活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当

3、受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。情景(一)请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”情景(二)请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗?我是你们家的邻居，(教案出自：屈老师教案网)你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回

4、去。”二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了?第4页共5页2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?3、明明应该和陌生人去吗?4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?5、小朋友能不能相信陌生人的话?6、为什么不能轻信陌生人的话?教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”1、你认不认识她?2、如果你不认识她，能不能相信她的话?3、小朋友都来想一想，××应该对这位陌生人说

5、什么?(让幼儿练习)接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。”教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，(教案出自：屈老师教案网)或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!

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