小班半日活动：一片红枫叶（语言）

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1、幼儿教育：________小班半日活动：一片红枫叶（语言）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班半日活动：一片红枫叶（语言）半日活动一：一片红枫叶（语言）活动目标：1、知道好朋友之间要互相帮助。2、体验有朋友的快乐。活动准备：教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。活动过程：1、故事导入：教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，幼儿阅读故事：“当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？”2、理解故事内容：出示图片讲故事：“青蛙为什么不拿走红枫叶？”“蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的

2、？它是怎么做的？”幼儿表演这段故事：“蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？”3、假设想象：“如果你是蜥蜴你会怎么做？”4、交流分享：“听了故事你是怎么想的？”“你有没有好朋友？”“它是怎么帮助你的？”“你优势怎么样帮助它的？”5、动态表达：“谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？”上午活动二：活动名称：我的朋友多（艺术）活动目标：1、能初步表现好朋友的脸型特征。2、感知朋友多的快乐。活动准备：记号笔、蜡笔、幼儿用书《我的朋友多》。活动过程：1、说说我的好朋友：-师：“我们大家都有许多的好朋友，说说你的好朋友的名字和脸型、五官等特点”。（1）幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师根据幼儿的描述，在黑板上演示

3、不同的脸型，提示幼儿要将好朋友的头画的大才漂亮。（2）请1~2名幼儿尝试画自己朋友的脸，让大家猜是谁。2、画画我的好朋友：幼儿作画，教师观察知道（用记号笔勾线，蜡笔图背景）。第3页共5页3、数数我的好朋友：数数谁的朋友多。第3页共5页小班半日活动：丰收的果实【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。2、尝试用团、搓、压的方法制作各种果实。3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。【活动准备】1、提供各种果实图片。2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。【活动过程】1.带领幼儿观察、认识水果。教师端着一盘水果，说：”哇，这么多好吃的水果，我们一起来吃吧。

4、”2.教师提问：”小朋友，你们认识这些水果吗？（逐一认一认，请幼儿说出水果的名称）师问：”他们是什么样子的？是什么形状的？大还是小？（分别请幼儿回答）教师总结：这些水果有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，颜色也都不一样。第4页共5页3.带领幼儿一起学做水果。师：这些水果怎么做呢？你会做哪一种？请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。5.教师重点示范、讲解水果的制作方法。6.请幼儿用橡皮泥做”水果”。教师：今天就请小朋友自己动手做一盘水果送给其他小朋友们，你可以做老师准备的这些水果，也可以做自己喜欢吃的，看看谁做的水果又漂亮又好吃！7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿

5、，教师给予及时的帮助。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页