大班科学优秀教案《蝴蝶栖息》

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1、幼儿教育：________大班科学优秀教案《蝴蝶栖息》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班科学优秀教案《蝴蝶栖息》幼儿园大班科学教案：蝴蝶栖息活动目标：1、对平衡现象感到好奇，有探索的欲望。2、尝试保持平衡的方法。活动准备：水彩笔，蝴蝶20只；每组回型针、橡皮泥若干。活动过程：一、第一次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、引导

2、幼儿观察手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用笔作上标记。二、第二次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。不抵在这个部位，但能让蝴蝶稳稳地停在我的手指尖上，行吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、得出结论：将手指抵在加上重量的翅膀一侧。三、第三次操作1、创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。第3页共6页在蝴蝶的一侧加上重量，蝴蝶还能稳稳地停在我的手指尖上吗？2、操作探索。3、相互交流并演示自己的方法。4、得出结论：在蝴蝶另一侧加上相同重量的物品。重心移动，将手指抵在加重的翅膀一侧。四、结束部分1、给蝴蝶涂上颜色。2、在

3、音乐声中，蝴蝶停在幼儿手指尖上翩翩起舞。第3页共6页大班科学优秀教案《认识人民币》活动目标：1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称:元,角,分。2.知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。3.通过游戏”买文具”，初步学习”钱币”的换算。活动重点:认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。活动难点:知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。活动准备：1.相关课件,各种面值纸币和硬币若干第5页共6页2.学具：每组一盒人民币，内有元、角、分若干，”超市”货架及货物,人手

4、一份买文具的作业单。教法：提问法观察指导法，组织游戏法，操作法 学法：观察法，探究法，体验法活动过程：一、开始导入（1）、教师出示各种面值的人民币：我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。”“请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？”（2）、知道人民币是中华人民共和国的货币：”你是从哪里看出来的？”（通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值,知道上面有国微）幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。（3）、幼儿一起辨认人民币上不同的面值，了解它们的意思。2、了解等量关系：（1）、教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。

5、（2）、幼儿按老师的出题，选出对应的钱币：一元等于几角？”二、游戏”买文具”。”今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具？”(1)幼儿逛文具超市。(2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。第5页共6页”今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱？”先引导幼儿观察物品的价格．(教案来源：屈老师教案网)了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。幼儿操作。三、小组活动。”今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值，然后用线把

6、它们连起来。”幼儿操作，教师指导。教师小结,今天你们认识了人民币,并学会了用钱购买物品,今后不要乱花钱,要把钱花在有用的地方.四、活动评价。教师和幼儿一起进行评价五、活动延伸:最后,还有一个小小的任务,利用假期休息时间和父母一同去逛商场,超市等地方详细看一看大人如何购物,如何使用人民币,也可以自己去购买,把你的想法和同伴交流一下,也可以告诉老师.第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页