小班科学游戏教案《捉迷藏》

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1、幼儿教育：________小班科学游戏教案《捉迷藏》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班科学游戏教案《捉迷藏》幼儿园小班科学教案：捉迷藏活动目标：1.进一步激发宝宝对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。2.在玩色游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：材料柜（内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的纸）稀释的各色水粉颜料、抹布设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对色彩的

2、喜爱，而且孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我说：“李老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。”根据孩子的兴趣需要，我设计了本次活动，这也符合“超市”课程精神。本次活动以水粉脱色的奇特效果（即油水分离）来进一步提高对玩色的兴趣。重点指导：（一）导入活动，引起兴趣1.师：今天，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的游戏，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是哪些小动物藏了起来？（幼儿讲讲说说）2.师：我们一起把这些小动物请出来，好吗？（二）讲解示范1.师：我请绵球宝宝来帮忙，给它穿上好看的衣服。（蘸颜料）第3页共5页2.教师示范用绵球平涂，

3、从纸的最上端开始涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物们快出来。”（三）幼儿练习1.鼓励幼儿边说边涂，把整张纸都涂满。2.指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。（四）活动结束和好朋友说说你把谁找出来了第3页共5页小班科学游戏教案《敲一敲》活动目标：1、知道敲击物体能够发出声音。2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。活动准备：1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。2、幼儿人手一把金属勺子。

4、3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。活动过程：1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。（1）谁想让老师亲一亲？我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗？（2）老师带领幼儿一起表演儿歌。第4页共5页（3）教师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗？2、教师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。（1）教师用小勺敲击自己的手心。（2）师：你听到的什么声音？啪啪啪（3）教师用小勺敲击桌子。（4）教师：你听到了什么声音？笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗？能发出什么声音呢？你们想试一试吗？3、幼儿玩敲一敲游戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。（1）让幼儿用勺子在自己身

5、上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里？发出什么声音？（2）教师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗？我们教室里有许多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗？（3）幼儿探索敲击活动。（4）教师：你敲击了哪些东西？你发现哪些声音？4、欣赏敲击乐器出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页