八年级语文上册第一单元教案

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1、《我三十万大军胜利南渡长江》2课时教学目标（一）知识和能力目标1•了解新闻的特点、要素、结构形式等相关知识；2•明确本文的、、六要素"和结构层次；3■体会消息语言的准确性特点；4•学会阅读新闻，学会提取新闻信息，学会给新闻拟标题，尝试写作消息。（-）过程与方法目标1•通过自主学习，了解新闻的相关知识；2•通过合作探究，结合新闻要素，抓住这则消息的主要信息；品味语言，体会消息的特点。（三）情感态度与价值观目标1•感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。242■培养同学们的交流意识与团队协作精神。43重点难点b本课的教学重点，一是了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点

2、；二是了解本则消息的六要素，五结构，三特点。教学时，一二两点要循序渐进，前者是学习后者的基础和铺垫，后者是前者的理论实践，二者互相印证。完成这两个重点，难度不大，关键是教师对内容的把握一定要准确，交流归纳时必须明确。难点是体会消息语言的准确性特点。这点需要老师的引导。P4教学方法与教学手段的运用r、、自主学习，合作探究〃是我上这篇课文主要釆用的教学方法，开展不同形式的活动是我落实这些教学方法的途径。课前要求学生自学，完成学习本文必须的知识储备。讲课前，我以一篇时下新闻导入，激起学生学习的兴趣，使他们积极地参与课堂学习。上课伊始，检查学生对新闻的了解情况。在理解阅读环节中，引导学生进一步熟悉课文

3、内容，检查学生的自主学习结果，理清本则消息的六要素，五结构，印证新闻的三特点。然后师生共同赏析新闻的语言，感受新闻的语言的准确性特点，感受新闻客观的语言中所传达出的情感倾向。为了给学生提供明晰的学习模式，展示导学的索引问题，我将运用多媒体辅助教学。5学情分析0两个班的学生存在差异，七班学生思维活跃，学习能力强一些，八班学生反应慢一些，学习能力整体要稍差一些。但是，这篇课文难度不大，两个班的绝大多数同学能掌握。对七班同学课堂进度可快一些，教学步骤安排紧凑，尽量多安排自主学习，时间充裕可以带一些新闻报纸进行交流。对八班同学在教学重难点突破上，教师要更耐心一些，步步为营。M课前预习本单元♦、表达交流

4、综合实践〃的相关内容，实现知识储备。通过自主学习，初读课文，整体感知，抓住这则消息的主要信息，了解新闻结构，体会新闻的特点。33•通过合作探究，深入学习课文，明确本文的重点；品味语言，体会消息的特点。K4•拓展阅读：让学生阅读报纸上的新闻，畅谈新闻各部分的作用和意义，学会给消息拟标题，学会提取新闻信息。M学法：自主、合作、探究・36教学过程+活动1【导入】一、从一则新闻导入B甘肃日报讯（记者徐爱龙）今天上午，省委召开常委扩大会议，传达学习全国"两会"精神,安排部署我省贯彻落实意见。2省委书记、省人大常委会主任王三运主持会议并讲话。省委副书记、省长刘伟平传达全国、、两会〃精神。F省领导冯健身、欧

5、阳坚、罗笑虎、连辑、吴德刚、泽巴足、咸辉、张晓兰、虞海燕、李建华、冉万祥等出席会议。d随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道。新闻便成了我们了解世界，日常接触最多的文体之一，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？今天，就和大家一起学习一则消息。活动2【活动】检查预习一知新闻q多媒体展示课题和目标引领M板书课题：《我三十万大军胜利南渡长江》u二、预习展示：学新闻K（-）学生根据多媒体提示完成阅读本单元、、表达交流'综合实践"的相关内容。21•消息的概念:广

6、义的新闻报道包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论等多种体裁。=狭义的新闻报道专指的就是、、消息"，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。二2•新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语:是消息的最后一段落或最后一句话。3•新闻的特点：传播性、真实性、时效性。4•新闻在表达方式上的特点：以记叙为

7、主，可适当议论。5•新闻一般须具备、、五要素=称为、、五个W"：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的还加上How（如何），即、'五个W加一个Hz成为新闻、、六要素"。活动3【活动】自主学习一学新闻1•齐读课文一遍，掌握字词。m给加点字注音（多媒体展示）芜湖：wii摧枯拉朽：kii荻港：dil.2.解释词语（多媒体展示）摧枯拉朽：枯指枯草，朽