中班语言活动：《礼物》

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1、幼儿教育：________中班语言活动：《礼物》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班语言活动：《礼物》教学目标：　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。教学准备：金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。活动过程：一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么？金色的小树叶怎么会是礼物呢？

2、请小朋友听一听故事《礼物》。二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。1、师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样？有一天，发生了一件什么事情？丫丫躺在地上感到怎样？（伤心、难过）2、师讲述故事第二段：谁走过来了？白兔看见小树丫丫了吗？它在干什么呢？（幼儿自由地讲述）小狗走过来时是怎么做的？丫丫感到怎样？（很痛）师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢？（幼儿自由讨论，进行讲述）3、教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢？第3页共6页4、教师继续讲述故事的最后一段（小狗走过树下……这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。）师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿

3、到树叶？为什么它们摘不到树叶？丫丫把金色的树叶送给了谁？为什么要送给小象呢？（因为小象帮助了丫丫）三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏。师：故事好听吗？我们再来听一遍。（幼儿完整地欣赏故事）师：小朋友，你们喜欢故事里的谁呢？为什么喜欢它？（喜欢小象、帮助别人）当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。小朋友，你帮助过别人吗？你帮助过谁？你是怎么帮助他的？（引导幼儿与自己的好朋友讲讲）师：帮助别人后，你心里觉得怎样？（高兴、开心……）@@我是分割线@@师小结：帮助别人是一件很快乐的事情。四、活动延伸：做礼物师：小朋友，有没有人帮助过你呢？你们想不想也送件礼物给帮助过你的人呢？老师给你们

4、准备了许多的材料，等会儿请你们自己动手做一件礼物送给帮助过你的人。第3页共6页中班语言活动：《胖胖兔减肥》活动目标：1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。第5页共6页2、能讲出各种运动的方式。活动重点：知道克服困难，坚持锻炼能使身体更加健康。活动准备：《胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；录音机；兔子、袋鼠等演示教具。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论（1）今天，中班里来了一只兔子，（出示课件图片）你们看，它长得怎么样？(引导幼儿分别观察它的头、肚子、腿)（3）你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？（4）肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起起路来就

5、会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮他吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢？（5）你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。二、理解故事内容1、（使用课件，讲述故事开头至拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了）提问：①胖胖兔一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的？②胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢？③它决定要去干什么？@@我是分割线@@④它在篮球场遇见了谁？（出示袋鼠图片）第5页共6页⑤袋鼠怎么说？⑥胖胖兔会拍球吗？它拍球的时候是怎么样的？2、（继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上

6、。）提问：①袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法？（出示图片）②胖胖兔练习得怎么样？（第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖；第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上；并根据幼儿的回答，出示相应图片）③引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗？（继续讲述故事至结尾）①袋鼠怎么说？（学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。）②胖胖兔是怎么样练习拍球的？③最后胖胖兔变成了什么？（出示图片）④胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊？三、完整讲述故事一遍（1）提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样

7、使自己的身体变得更加健康啊？（2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。四、结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页