大班社会优秀教案《不开心小树》

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1、幼儿教育：________大班社会优秀教案《不开心小树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班社会优秀教案《不开心小树》教学目标：1、理解故事内容，知道不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友。2、学习调节自己的不良情绪。环境与材料：1、《幸福拍手歌》的录音带。2、教学挂图一次备课1、看画册引导幼儿看画册〈不开心小树〉，让幼儿说一说图上是什么内容。2、听故事教师讲故事，幼儿倾听。提问：你喜欢不开心小树吗？为什么？下雨了，不开

2、心小树又怎么说？说？不开心小树又是怎样说？小朋友到树林里玩，不开心小树怎么鸟儿们为什么后来都到不开心小树上唱歌、做窝了？3、表演故事教师故事，幼儿表演。幼儿分成开心小树和不开心小树两组，表演对话内容。4、讨论引导幼儿说一说自己开心的事情和不开心的事情。第3页共5页集体讨论：怎样让不开心的事情变得开心起来。5、体验快乐播放〈幸福拍手歌〉，体验开心快乐。第3页共5页大班社会优秀教案《交通标识》【活动目标】1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。3、体验游戏时的愉悦情绪。【活动准备】一些重要交通

3、标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。【活动过程】一、游戏导入。指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。小结：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗?二、认识标识第4页共5页指导语：瞧!老师这有很多交痛标识图片，(教案.出自：屈老师.教案网)谁说说，你都认识哪些?(掀开布，幼儿自由说)指导语：我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用)请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说

4、标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。三、走迷宫图指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)指导语：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)四、认识其它标识指导语：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?教

5、师可出示几张标识(如：麦当劳、xx年北京奥运会会徽等)五、游戏指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页